全国名校大联考·2025~2026学年高三第六次联考(月考)历史答案

2026-01-20 22:54:24 2℃

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作来保护成员防止垄断，抑制了内部竞争，而非加剧市场竞来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。从地中海到争，故④错误。印度河，从黑海、里海到阿拉伯海、红海，几乎都被囊括在16.A【深度解析】根据材料可知，14世纪以来，日本幕府掌业历山大帝国之下”可知，军事征服整合欧亚大陆腹地，打控着军事和政治大权，守护大名作为地方军政长官，随着通东西方交流的西段通道；根据材料二“大量希腊化城市摩下武士增多，“武士馆”规模扩大，地方有了相对独立的的建立，使希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文军事和政治力量，中央难以像以往那样有效地对地方进行化，希腊化的进程加快了，与东方文化的交流融合也日益管理和调配，这表明中央集权统治面临挑战，A项正确；守广泛深入。在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以护大名魔下武士增多，在一定程度上说明武士对守护大名西亚为中心，以地中海和中亚、印度为两端的新的交通体的依附关系加强，他们为了获得庇护和利益而聚集在守护系”可知，促进城市建设和交通网络建设，奠定文明交流的大名周围，排除B项；材料没有涉及土地所有权归属混乱基础，同时也推动希腊文化与东方文化融合，成为文明等相关信息，排除C项；材料未提及具体的武士道精神，中介。得不出武士精神成为社会主流，排除D项。18. （1)主要危机：领土主权遭受严重侵犯；日俄等国破坏东北17.（1)原因：汉朝反击匈奴，控制河西走廊，打通贸易通道；携政治秩序并掠夺经济利益；地方管理混乱，防务和垦务废带充足物资，具备贸易交换条件；与中亚、南亚多国建立了弛，行政效率低下；开发严重滞后，垦殖规模有限。（每点官方联系。（每点2分，任答两点4分）2分，任答三点6分）（2）汉朝：官方出使打破地理隔绝；推动物质与技术的双向(2)变化：传播，激活商贸网络；有利于文明交流的稳定性和持续性。治理目标转型：从应对内部管理问题转向主动应对边疆（每点2分，任答两点4分）危机。亚历山大帝国：军事征服整合欧亚大陆腹地，打通东西方治理体系革新：打破晚清军政分立模式，建立中央与地方交流的西段通道；促进城市建设和交通网络建设，奠定文政府协同立法机制（颁布垦荒法规，成立清丈机关）。明交流的基础；推动希腊文化与东方文化融合，成为文明治理措施多样化、系统化：从缺乏系统性治理措施到成立中介。（每点2分，任答两点4分）专门机构，出台政策法规，采取特殊移民实边政策等多方【深度解析】原因：根据材料一“公元前119年，汉武帝再次面举措（常规移民与特殊政策并举）。派张骞率领三百人的使团前往乌孙”及所学可知，汉朝反治理主体多元化：从政府单一力量主导转变为政府、相关击匈奴，控制河西走廊，打通贸易通道；根据材料一“使团部门、垦殖组织、有识之士、媒体等多元主体参与。（每点携带了牛羊方头和价值数千巨方的丝、帛，这是为了从乌2分，任答三点6分）孙再分派副使到其他更多的国家去”可知，携带充足物资，历史意义：有利于维护国家主权和领土完整，抵御外来侵具备贸易交换条件；根据材料一“副使前往中业和南业诸略；推动了东北地区的开发，促进当地经济发展；促进民族国：大宛、康居、大夏、安息、身毒等”可知，与中亚、南亚多交融，增强国家认同，推动中华民族共同体意识形成；为后国建立了官方联系。世边疆治理提供经验借鉴。（每点1分，任答三点3分）（2）汉朝：根据材料一“公元前138年，张骞出使大月氏，最【深度解析】（1)主要危机：根据材料一“俄国通过《瑷珲条终虽将西域的部分情况带回了汉朝，但东西贸易并未由此约》（1858年)和《北京条约》(1860年)强占黑龙江以北、乌开始。公元前119年，汉武帝再次派张骞率领三百人的使团前往乌孙”可知，官方出使打破地理隔绝；根据材料一年)后，两国擅自划分南满、北满势力范围”得出领土主权·使团携带了牛羊方头和价值数千巨方的丝、吊，这是为了遭受严重侵犯；日俄等国破坏东北政治秩序并掠夺经济利从乌孙再分派副使到其他更多的国家去”及所学可知，推益；根据材料一“奉天、吉林、黑龙江三省将军各自为政，导动物质与技术的双向传播，激活商贸网络；根据材料一“汉致防务废弛，垦务混乱”得出地方管理混乱，防务和垦务废朝与西域诸国开始了频繁的东西贸易”及所学可知，有利弛，行政效率低下；根据材料一“虽开放部分封禁地，但规于文明交流的稳定性和持续性。模有限，1908年吉林垦殖面积仅占可耕地的17%”得出开亚历山大帝国：根据材料二“十年征战，亚历山大不仅将原发严重滞后、垦殖规模有限。历史第4页(共6页)

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