[桂柳文化]2026届高考桂柳鸿图模拟金卷(一)1语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷(2)语文
    2、2023-2024桂柳鸿图综合模拟金卷2
    3、2023-2024年高考桂柳模拟金卷六语文
    4、2023-2024高考桂柳模拟金卷六
    5、2024高考桂柳鸿图模拟金卷语文
    6、桂柳文化·2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷
    7、2024桂柳鸿图综合模拟金卷2语文
    8、2024桂柳鸿图综合模拟金卷数学
    9、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷英语
    10、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷2英语
23.【材料解读】屠格涅夫提出的”人需要一颗牺牲自己私利的心”,直指奉献精神,“牺牲私利”并非被动的妥协,而是主动的价值执择,是在个人利益与集体福社、眼前得失与长远意义的权衡中,毅然将“大我”置于“小我”之上,打破“以自我为中心”的功利思维。鲁迅在列举的“有理头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人”,则将屠格涅夫笔下抽象的“牺牲私利之心”转化为了其象可感的群体形象:“理头苦干的人”是在凡岗位上默默坚守、不计名利的劳动者:“拼命硬干者”是在危难时刻挺身而出、无惧风险的逆行者;“为民请命者”是为维护公民利益奔走呼号、不惧阻力的守护者;“舍身求法者”是为追寻真理与正义不惜代价、坚守信仰的探索者。这些“中国脊梁”以实际行动诠释了“牺牲私利”的真正内涵,让奉献精神从理念走向了现实。闻一多在《红烛》中写下的“莫问收获,但问耕耘”,则进一步将奉献精神推向了更高的境界,它消解了“付出必求回报”的功利心态,强调奉献的价值不在于最终获得多少赞誉、取得多少成果,而在于“耕耘”的过程本身:如同红烛燃烧自己照亮他人,哪怕过程艰辛、结果未知,只要能为他人、为集体、为社会创造价值,这份行动便拥有了超越结果的意义,让奉献成为一种纯粹的生命姿态。进行立意。【核心立意】①以晒牲私利立心,做新时代中国脊梁;②耕耘不问收获,奉献成为本能:③奉献为心,躬身践行。【关于等级】具体评分,可参考列表《高考作文等级评分标准》。需要注意的是:1.等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间,基础等级中的“内容分”与“表达分”之间,发展等级中的“创新”与“深刻”之间,通常具有一致性。高考评分要求,凡是“内容分”与“表达分”不在同一个等级内,两者的级差不要超过两个等级(如一个为一等,另一个不得低于第三等),也就是说,一个等级不足,会对其他等级造成影响。因此,要写好作文,一定要注意综合能力的提升。2.对作文等级的判定,要综合考量,不能只抓一点,不及其余。比如对基础等级,不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点,而应全面衡量,综合考虑。因为阅卷环境的影响,卷面整洁与否对作文的影响非常大。但在具体操作时,要客观看待卷面分,卷面不好的,适当扣分,不能以“一丑”而遮“百美”。3.对作文等级要有一个明确的标准,比如一类卷(54一60分)、二类卷(45一53分)、三类卷(33一44分)、四类卷(21一32分)、五类卷(20分以下)。评分标准不要随意变动,给分有理、扣分有据。同一等级内,根据内容、结构、语言等合理打分。【关于表达】1.文体:文体特征不明的文章,建议总分不超过36分;文体不合要求的,建议总分不超过30分;文体格式不对的,建议总分不超过50分。高一语文参考答案第6页(共8页)
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