[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(二)2语文答案正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024九师联盟高三核心模拟卷下语文二答案
2、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷下语文二
3、2023-2024学年高三核心模拟卷上九师联盟
4、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(中)三语文答案
5、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷上语文
6、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷上语文
7、2024到2024九师联盟高三核心模拟卷下
8、2024九师联盟高三核心模拟卷语文
9、2024九师联盟高三核心模拟卷中语文
10、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷下语文一

高三四调·语文·18.②句改为“正是兰考最难、最穷的时候”；量，能把散落的人串联起来，进而构建成社会。此句④句改为“使当地的粮食产量下降到了历年最低水强调了文化对于社会形成和人类群体凝聚的关键作”或“导致当地的粮食产量下降到了历年最低用，它是一种无形的纽带，将个体紧密相连，赋予社水”。会以秩序和意义。材料二中，聚焦于中华大地上那（每改对一处得2分）·些特殊的人群，包括非遗传承人、乡村教师、基层文【解析】②“正是兰考最难、最穷”成分残缺，缺少宾化工作者等。他们在不同的岗位上默默付出，非遗语中心词，在句末加上“的时候”；④“使···导传承人在寂寞中坚守古老技艺，防止传统文化的断致····.”句式杂，改为“使当地的粮食产量下降到层；乡村教师在偏远山区播撒知识的种子，为乡村孩了历年最低水”或“导致当地的粮食产量下降到子打开文化视野：基层文化工作者让乡村重新响起了历年最低水”。读书声，营造文化氛围。他们共同的特点是用各自19.D【解析】文中加点的“他”是具体人物，指代焦裕独特的方式，如同编织一般，为文化的传承和发展贡禄。A.“他”虚指京剧唱段；B.“他”指另一方面，献力量，进一步诠释了文化传承中人的主动作用。“其他用途”；C.“他”指“异地”；D.“他”指代具体人材料三则关注“Z世代”青年，他们以全新的方式诠物，指孩子，与文中用法一致。释文化传承。国风音乐人将传统乐器与电子乐融20.B【解析】文中波浪线省略号表示牵挂的事项未全合，创造出具有时代特色的音乐形式，让传统音乐焕部列出，是列举未尽。A.表示说话断断续续；B.表发出新的活力；文博爱好者通过短视频让文物“活”示鲜花种类未列全，是列举未尽；C.表示重复词语起来，以更生动、直观的方式向大众传播文化知识；的省略；D.表示语意未尽。汉服爱好者让传统服饰走进日常生活，使传统文化21.走的时候，除了常年佩戴的手表没能给家人留下什融入现代生活场景。这表明年轻一代在文化传承中么物质财富的焦裕禄给兰考人民留下了很多的东具有创新精神和独特的表达方式，为文化传承注入西。（3分，意思对即可。如有其他答案，只要言之了新的元素。答案解析网有理，亦可酌情给分）本题围绕文化传承展开，探讨文化对于社会和22.①细节描写：列举具体地名和民生问题，体现焦裕禄个体的重要性，以及不同群体传承文化的方式和在的深切挂念。②排比句式：连续四个问句，增强情感文化传承中的作用。写作时可以从多个角度切人，冲击力。③口语化表达：拉近距离，凸显朴实真挚的如强调文化传承中人的主体作用，无论是坚守传统情感。④省略号留白：引发读者对未尽牵挂的想象，的群体还是创新的青年，都在以自己的方式推动文深化感染力。（每点2分，答出任意三点、意思对即化发展；也可以探讨文化传承方式的多样性，传统与可得5分。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情现代手段相结合对文化传承的意义；还可以思考文给分）化传承对于社会凝聚力和个体精神滋养的价值等。23.【写作指导】参考立意：①文化为脉，联结古今。2传统与创材料一中，王鼎钧将人比作散落的珠子，形象地新共舞，文化传承焕新彩。③文化传承，人人是描绘出个体在无序状态下的孤立与分散。而文化被主角。答案解析网喻为柔弱却又强韧的细丝，这根细丝有着强大的力答案解析网·3。B版