明思·河北省2025-2026学年第一学期八年级教学质量检测一语文试题正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河北省2023-2024学年度第二学期期中检测八年级语文
2、河北省2023-2024学年度第二学期阶段检测八年级语文
3、河北省2023-2024学年度八年级期末质量检测卷
4、河北省2023-2024学年度第一学期期中检测八年级
5、河北省2023-2024学年第一学期期中八年级
6、2024年河北省八年级语文期末
7、2023-2024八年级上册语文期末试卷河北
8、河北省2023-2024学年八年级期中考试
9、河北省2023-2024学年度八年级期中检测卷语文
10、河北省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测八年级

语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）介化生存方式。与人的相互作用中，才能实现自己的意义和存在。”D.媒体用户从被动受众变为主动媒介，使人际传播与人机传播逐渐取代大众传播晴、耳朵、中枢神经等的延伸没有一种媒介具有孤立的意义和存在，任何一种媒介只有在才能实现。C.媒介环境学派认为，媒介本身不具备独立意义，其存在价值需通过人与媒介的相着，因此是次要和被动的，人较它具有主动性的地位。如麦克卢汉在《理解媒介———论人的延去传播自主性。斯曼等学者形成的媒介环境学派核心观点中。该学派认为媒介以一种受制于人的方式存在能走能跑。A.人类被命名为“第一维度媒介”的关键在于其物理身体的多功能传播能力，如能说会人的主体地位的回归可细分为两个阶段：第一阶段是20世纪五六十年代，围绕媒介对人的客体。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（摘编自吴玉章《从“受众”到“媒介”—互联网发展30年“人一传播”的关系变革》的引导力再次放大。在这一系列变化中，人逐渐成了孤立无援的，成了大众媒体主导影响下生存。将媒介掌控权进一步集中在了少数人手里，使得国家对传播的控制力和精英阶层对普通民众人提供了操控和改变信息的机会，从而导致绝大多数人与媒介彻底分离。报纸、广播、电视则文字的出现，让人与媒介首次剥离。随后，印刷术推动了信息与时间的分化，进而为少数态演进的一个标志。自我传播、人际传播、大众传播等传统的传播形态正在融合，而人机传播传播障碍，并坚持完成某项传播活动。从“受众”到“媒介”，用户角色的变化，是人与传播的关系的一次重要变革，也是传播形升或削减。性和良心等赋予人传播冲动，从而刺激人进行主动交流。第三，人的主观能动性促使其克服础条件，表现为能说会唱，能走能跑。第二，人的生物特性一—神经质、外向性、开放性、随和人是天生的传播动物。如克劳斯·布鲁恩·延森所明确，从历史学和传播理论的双重角材料一：阅读下面的文字，完成1~5题。络的延展与补充，而是成了大众传播的“基础设施”。（一）阅读I（本题共5小题，19分）网络，但这些网络的规模远远超出传统的人际传播网络，人际关系网络不再只是大众传播网、阅读（72分）大众传播不断渗透到社会生活中，人际传播逐渐让位于大众传播。今天，在微博、微信等社交也更频繁。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。事实上，生活中必不可少的人际传播本就是以人为媒介的，只不过进入20世纪后，随着上。写在本试卷上无效。改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡他们还充当着传播渠道的角色。相比内容生产，今天的用户作为传播媒介的作用范围更广，2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。深入，用户在传播中的另一种角色也得以凸显，那就是媒介，也就是说，除了内容生产与消费，。如需贴在答题卡上的指定位置。1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘考生注意：材料二：语文（摘编自黄丽媛《互联网+背景下“人的媒介化”探究》）2024—2025学年（下）高一年级期末考试天一大联考