思博教育•河北省2025-2026学年第一学期第一次学业质量检测（八年级）语文（B版）试题正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

语文A卷009前文可知，大家的“笑”是因为祖母耳聋，听有相关介绍和示例。叙述视角、叙述人称、小不到木村先生的话，不知道冬梅“找不到祖母说结构、小说情节安排等知识点都属于小说叙哭起来了”的事情，“回答着不相关的话语”。述这个知识体系。高中课本中《哦，香雪》8.答案：（示例1）祖母有“生的坚强”《边城》《荷花淀》都具有散文化小说的特点。的生活态度。①祖母生活不幸，她和萧红的《患难中》更加突出，并且也打破了孙女冬梅相依为命且耳聋；②祖母积极乐观，“小说要塑造典型环境中的典型人物”这个文体热情朴实好客；③祖母关心更加不幸的人们，要求的束缚。文本二中“叙事和写景，胜于人对王伙计态度友好。物的描写”虽是评价《生死场》，却也能够为（示例2）木村有“生的坚强”的生活态度。考生思考作答提供线索；注释“有散文化风格”①社会黑暗，木村被学校辞退，但却关心冬梅也是重要信息。考生要在整体感知文意的基础的学生活，关心周围的人们；②木村投身进上，把握分析文本一“讲故事具有散文化”这一步事业，勇敢“出走”。主要特色。如果泛泛而谈，说一些全知视角、第命题立意：本题考查考生通过分析人物形象把三人称叙事等，都是不得要领的。10.BEG命题立意：本题考查考生综合握小说主旨的能力。运用文言语法知识和语感进行断句的解析：要准确理解题干的要求；小说的标题是“患难中”，意味着“生的坚强”有两层含义：能力。答案解析网一是生活本身是艰难困苦的，二是人们在困苦解析：试题设置八个断句点，要求选出三个正中有坚强的生活态度。考生在选定感受最深的确的断句点。答案解析网人物后，先要指出人物的困难之处，再结合文运用语法知识分析，“武帝感张骞之言”是被本具体内容分析该人物“坚强”的生活态度。动句，“感”在此处具有被动的意味，句意为9.答案：①叙事内容大大削弱，情节性“汉武帝被张骞的话说动了”，句意完整，B处须断开。“通大宛”与“诸国使者相望于道”，的情节，由几个生活场面连缀而成，表现了人从语法上看都是成立的，但根据语意，“使者”们“患难中”的生活状态。②小说叙述时虚化应该是汉朝派出的，所以“通”的宾语是“大人物，也没有中心人物形象：小说塑造的人物宛诸国”，E处须断开。“相望于道”和“一岁大多为某个模糊的侧面，比如王伙计，缺少血中多至十余辈”的主语都是“使者”，G处须肉丰满的人物来贯穿始终。③叙述者的情感自断开。答案解析网然地融人日常生活的描写中，以“生的坚强”全句断句为：武帝感张骞之言，甘心欲通大宛贯穿起生活片段。④叙述情节讲究留白，给读诸国，使者相望于道，一岁中多至十余辈。句者留下想象空间：沈明的生活、沈明的哥哥的意为：汉武帝被张骞的话说动了，很乐意与大去处、沈明的嫂子的工作等都隐藏着更为丰富宛各国往来，派出的使者在路上可以相互望的充满不确定性的内容，不同的读者可以作出见，一年中使者多达十余批。不同的猜想。11.C命题立意：本题考查考生在语境命题立意：本题考查考生对文本进行审美鉴赏的能力，重点考查考生对小说文体基本特征的的能力。答案解析网理解分析能力，落脚于分析小说如何叙述故事。解析：A项要求理解实词“诣”的意思，两句解析：小说如何叙述故事这个考点，高中课文中的“诣”均为“到、前往”之意。B项要求