山西省2024-2025学年九年级第一学期阶段评估（三）历史答案正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2024到2024学年第一学期九年级期末历史
2、山西省2024到2024学年第一学期九年级历史
3、2023-2024山西省九年级历史期末
4、山西太原2023-2024学年度九年级期中质量监测测评历史
5、2023-2024山西省九年级历史期末试卷

二、非选择题：本题共3小题，共55分。16.(18分)阅读材料，完成下列要求。材料一从史前时代起，陆地与陆地上产生的农业就是中国先民的基本生活基础。因此，从炎、黄、尧、舜经夏、商、周到春秋战国，中华民族陆主海从与重农轻商的观念基本成形，其背后的原因与中华民族生存发展的地缘特征息息相关。站在陆地上看海，或者说以陆地思维来认识和利用海洋，是古代中国人海洋观念的最基本的特征。材料二秦汉以来，生产力不断发展进步，中国人对海洋的了解逐渐加深，造船与航海技术不断进步，包括海洋渔业、滩涂采集、养殖、制盐、海上交通和贸易等在内的海洋经济活动持续发展和扩大。以海上交通和贸易为例。汉朝时，随着海洋活动的发展，逐步形成了一条连接东西方的海上交通要道，航线大致是从今天的广东徐闻、广西合浦出发，沿着今北部湾、中南半岛、马来半岛岸边航行，经孟加拉湾，抵达印度东南海岸和斯里兰卡。经过魏晋南北朝的发展，到了唐朝，已形成了一条以广州为起点，可达非洲东岸的远洋航线。宋朝时，造船和航海技术更是明显提高，指南针也广泛应用。中国商船的远航能力大大增强，处于世界领先地位。以上材料均摘编自徐素琴《古代中国人的海洋观念》(1)根据材料一并结合所学知识，概括先秦时期中国人的海洋观念并简析其原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括我国从秦汉到宋元海洋领域的发展成就并分析发展的原因。(10分)【JKT·历史·纠错提分卷（二）第4页（共6页）】