天一大联考2024-2025学年第一学期高一年级10月联考语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、天一大联考2023-2024学年下高一年级期末考试语文
    2、天一大联考2024到2024学年高中毕业班阶段性测试一
    3、天一大联考2023-2024高2期末
    4、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试一答案
    5、天一大联考答案2023-2024学年高中毕业班阶段性测试二
    6、天一大联考2023-2024高中毕业班阶段性测试二
    7、天一大联考2023-2024学年上高二年级期中考试语文
    8、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试5答案
    9、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试(二)
    10、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试(一)
于孝,君止于仁,臣止于敬。此即止其所也。动中有静,静中有动。而止者,时行则行,时止则止。盖当止而止,既不失其时;当行而止,又皆得其所。记之有余里,游已倦矣!安得幽闲之地,茸一容膝之斋,其中唯竹与菊是阅读下面的文言文,回答10~14题。止乎历观前人处止之义不同,云:“行年六十7.下列对文章艺术手法的分析鉴赏,正确的一项是(3分)(D.文章最后两段写弘一法师的诗文建树,说明法师对永嘉山水曰:“止之时义大矣哉!止有两义:有止而止者,行而止者。止6.下列对文章相关内容的理解,不正确的一项是(3分)公受事九郡,务求简靖。下了弘一法师流连的印迹,倘若山水能言,估计也要叹一。”余谢日:“公精力未衰,中外属望,方期大用,膏泽天”“幸甚!”且余不敏,安敢承教?”公笑曰:“丰富,体现了散文“形散而神不散”的特点。范围,运用神话传说增添了传奇色彩。白、杜甫等名家推崇,光耀永存。官三品,亦是人生合止时。指出山水给谢安、谢灵运带来的不同的人生恩考和4,有功成名遂全身远害而止者;有知足如塞之险而止,如蒙之坎而止,止其,(6分正斋记其风概严而不猛,有犯,但以处”遂不敢复辞,勉为之说。【单元测试卷·语文(六)瓯海有关的名人事,意在突出此处山水,照应标题并限定了具体的写作“子言侈矣,止此,于我为过,赵络密切由此观之,(选自《光明日报》第3页(共4页)景色使小您中岂容ET世李为了笑出神阅读下面这首宋词,完成15~16题。14.前12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一【注】①公:指赵孟。选择性必修下册—BB—F—1-唐】11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一(2)中外属望)D.圣人的止是想做官时就做官,不想时就辞官回家;想做多久D.之,虽抱文章,开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去,作个闲谷C叹隙中驹,石中火,梦中身。清夜无尘,月色如银。贷,宽容、宽恕,与成语“责无旁贷”中的“贷”意思不同。译文:在院中只种竹和菊,终日就做多久,想快速辞官就快速辞官。译文了,所以给斋院取名为“止斋”思相同有的人功成”意思不同“它”的意思,与《兰亭集序》中“及其所之既倦”的“之”意的理解有而方期大用者万万也行香子·述怀是正也固异,。酒斟时、须满十分。浮名浮利,虚苦劳,泽天请简要说明。(3然皆期望之心,正期望您受到重用,造福天下,公如处止之道,愿以孔子为容上成可乐也!,坐,那确(8分)谢客,远离官场,隐(4是一件值得高兴的分)有的人满足现状、讨厌随后(有删改)留侯与一项是17.补写出下列句子中的空缺部分(三)名篇名句默写(本题共1小题,616.在苏轼心目中,如何才能成为真正阅读下面的文字,完成18~19题。的荷香缓缓飘来,透白,嫩蕊凝珠,盈盈欲滴。站在池塘凝脂,纯洁温润;有的红如朝霞,鲜美处。学淡妆”D.本词写景、抒情和说理相融合,A.开篇描写清净恬美的月夜图景,下列对这首词的理解和赏析,(1)《陈情表》中李密用“是臣C要分析。,每年的夏天,满池荷叶像一把又两句,从时间的角度表达活用别有意境。境和认识的变化。暂、虚无的感慨。中央党校濯莲池内种植的莲花,两句,写出陶渊明划着小船尽忠和尽孝的矛盾。下片的饮酒情景首尾呼应,使日莲,可谓生动形象,惟妙惟肖。;有的刚好开出两三片花蓬的一的荷叶与。那些还正语
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