炎德英才大联考(一中版)长沙市一中2025届高三月考试卷(一)1生物答案

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思路点拨黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较低,有利于分化出更多的雄花,A项正确;生长素主要促进细胞核分裂,而细胞分裂素主要促进细胞质分裂,B项错误;光作为一种信号,调控种子萌发和植株生长、开花、衰老等过程,C项错误:植物生长调节剂有两大类,一类分子结构和生理学效应与植物内源激素类似,另一类分子结构与植物内源激素完全不同,但具有植物激素类似的生理学效应,D项错误。12.答案D命题透析本题以“滤膜法”抽样检测饮用水中大肠杆菌为情境,考查种群的数量特征及种群数量变化等知识,旨在考查考生的理解能力和实验探究能力,以及科学探究、社会责任的核心素养。思路点拨一个培养基中长出的大肠杆菌可视为一个种群,A项正确;滤膜法抽测,需要进行平行重复实验,用平均值作为检测结果,B项正确;如果水体被污染严重,则大肠杆菌浓度大,多个细菌可能重叠在一起形成一个菌落,使统计结果比实际值偏小,C项正确;转移到培养基上的菌种,由于营养物质等条件限制,数量不会呈“J”形增长,D项错误。13.答案B命题透析本题以退耕还林农田的生态研究为情境,考查群落及其演替等知识,旨在考查考生的理解能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨种群数量属于种群水平研究内容,物种丰富度、种间关系和群落演替都属于群落水平研究内容,B项符合题意,A、C、D三项不符合题意。14.答案D命题透析本题以分离免子盲肠中分解纤维素能力最强菌种的操作为情境,考查微生物培养及其应用等知识,旨在考查考生的理解能力和实验探究能力,以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨只含纤维素粉的溶液中缺少氮源、无机盐等,无法培养、保留能分解纤维素的微生物,A项错误;动物肠道中一般都是缺氧环境,所以缺氧环境应该更有利于分离得到目标菌种,B项错误;要判断培养基是否符合无菌要求,需将未接种的平板置于适宜条件下培养一段时间,看是否有菌落长出,用无菌水模拟接种操作可用来判断接种过程是否符合无菌要求,C项错误:可以在含土豆汁的培养基中加入纤维素粉和刚果红来鉴别所培养的菌种是否能分解纤维素,D项正确。15.答案D命题透析本题以人源性单克隆抗体制备为情境,考查动物细胞工程等知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨制备单克隆抗体时,先用特定的抗原对小鼠进行免疫,然后从其脾脏中分离获得多种B淋巴细胞,再与骨髓瘤细胞融合,最后对杂交瘤细胞进行抗体检测,获得能分泌所需抗体的细胞,而不是直接分离出能分泌所需抗体的浆细胞,A项错误;骨髓瘤细胞中有指导抗体合成的相关基因,但不表达,B项错误:将产生相应抗体的杂交瘤细胞注入小鼠体内(腹腔中),然后从其腹水中分离抗体,C项错误;将鼠源性单克隆抗体改造成人源性,可能降低人体发生免疫排斥的风险,D项正确。16.答案(共10分)(1)类囊体薄膜(1分)A(1分)(2)反应体系中没有CO,不能进行暗反应,不能产生NADP+,加入的铁盐等氧化剂可代替NADP+接受光反应阶段产生的电子(答案合理即可给分,2分)(3)①高温使Rubisco酶活性降低(2分)单位时间内,HH组叶片细胞呼吸作用产生的CO,及通过气孔从外界吸收的C0,之和与叶肉细胞光合作用固定的C0,的差值更大(答案合理即可给分,2分)-3
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