金太阳云南省2024-2025学年高二年级开学考(25-12B)英语答案正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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-ENGL ISH WEEKLY-一关语周款高考课标(XB)第一4期报纸教师用报参考(2024-2025)第1期参考答案1-5 CBCBA6-10 CACBC综合能力评估试题(2)参考答案及部分解析由此可推知，M.Swede的教学风格非常引人入胜。11-15 BAABA16-20 CBCABpicked up,and her hands felt sweaty.This wasartists and setting up their shows in places25.C。理解具体信息。根据第四段的内容可21-25 ACDCO26-30 BACADnothing like their rough lot!“Hey,”Dequanthat aren't traditionally created to display知，Mr.Swede每每经过作者的座位时，会31-35 CDABB36-40 GFDBCsaid beside her."If they play on this fancy fieldart,serving those who wouldn't otherwis停下来低声说：“256，想象一下”他似乎是41-45 CADCB46-50 ACDABall the time,I bet they aren't ready for what weseek art可知，Wonderspaces通过与艺术家在提醒作者不要忘记自己出色的表现51-55 DDBCAcan do."They nodded at each other and ran to合作，在通常不是用来举办艺术展的地方第五段中Mr.Swede给作者写毕业纪念册56.discomfort57.is performedwhere their coach was leading the team through举办展览，为那些无法接触到艺术的人服时也鼓励他好好学，并再次提及他的成58.painful59.thanwarm-ups.务。换句话说，Wonderspaces与传统艺术a就(just remember,.‘Two-hundred and60.what61.affectedAfter brief warm-ups,the game began.It展的区别在于它在非传统的地方举办艺fifty-sixl')。因此，M.Swede是通过提醒62.a63.Usuallywas exciting and much closer than laura had术展。作者所取得的成绩来鼓励他的。64.ranging65.to enhanceexpected.Laura's team were outmatched,but23.D。理解具体信息。根据题干中的关键信26.B。理解具体信息。根据最后一段中的写作（划线部分为精彩表达）hey put up a tough fight.Dequan made an息outdoor sculpture exhibition可将解题信My grades throughout my ninth-and第一节amazing save in the first half,and Isabel scored息定位至Frederik Meijer Gardens&tenth-grade years weren't all that goodOne possible version:a goal she never could have back in June.AndSculpture Park部分中的The permanent“Two-hundred and fifty-sixI”可知，作者九What I learned from my classmateas for Laura,she didn't miss a single pass.Insculpture collection...are displayed across年级和十年级的成绩都不太好，但自从Two years ago,my struggle with math leftthe end,Laura's team won the game.Laura hadthe30-acre sculpture park,根据该部分中的M.Swede鼓励了他，他便开始努力学。me feeling discouraged.Success in this subjectnever felt so proud.However,the teamCovering 158 acres in Grand Rapids可知答每当自我怀疑时，他就会拿出毕业纪念seemed difficult to achieve.However,a turningwouldn't stop here:they would continue theirpoint emerged when I sought help from Li册，阅读Mr.Swede写的内容，回想起他肯joumey and become even stronger.【知识链接】定的语气。由此可知，Mr.Swede的鼓励Ming,whom I had previously thought not as部分解析the Market-.Frankford line:费城两条地铁使得作者更加努力学。academically capable as myself.Tomy阅读线路之一，被称为蓝线，也叫MFL线，在市区surprise,Li Ming effortlessly solved all my27A。理解主旨要义。本文主要讲述了第一节沿东西轴线运行，连接独立纪念馆、费城华problems.I continued to learn from him and asA篇Mr.Swede的鼓励对作者的影响，埠、市政厅、宾夕法尼亚大学等。a result,I passed the math final exam with主题语境：人与社会-艺术B篇Two-hundred and fifty-six在文中反复出flying colors.本文是应用文。文章介绍了几种艺木形主题语境：人与自我现，表示作者在历史考试中写出了256个一学This experience taught me a life lesson:式及其欣常地点本文是记叙文。文章叙述了作者十年级历史事实，这个成就激发了作者的学动the key to overcoming challenges lies in being21.A。理解具体信息。根据Northeast时的历史老师M.Swede对自己的影响力，并在整篇文章中起到了重要的象征作humble enough to seek guidance from thoseMinneapolis Arts District部分中的TheMr.Swede广博的学科知识和教学激情深深用。由此可知，A项选为标题最为恰当。around us【词汇链接】district s annual event.Art-A-Whirl.brings吸引了作者，引起了作者学历史的兴趣第二节togetherover 1,000artists,galleries而且他还不断鼓励作者，激发了作者对学Boy,was I wrong(para.2):句中的boy是One possible version:mini-workshops,bands,businesses,and的兴趣和对未来的信心。感叹词，表示惊奇、愉快、兴奋或失望，倒装语WhenLaurawalkedontotherestaurants every year可知，每年O00多名24,C。推断。根据第二段中的he knew his序增加了强烈的感情色彩，如：Boy,am I gladwell-equipped field of the soccer camp,she was梦术家、佃廊、米你工作室、乐队、企业和subject so well...he made history cometo see you!啊，见到你真高兴！surprised to see auite a crowd in the viewing餐馆都会聚集在Art-A-Whirl。.由此可知，alive for me可知，Mr.Swede对自己的学科C篇area!Her mom waved at her,and her dad游客在Art-A-Whil活动期间可以享受现非常了解，他讲课滔滔不绝，而且知道如主题语境：人与社会一科学与技术winked,his hands full of snacks.Dequan's场演奏的音乐。何引起学生们的兴趣。或许是他对这个本文是新闻报道。Andrew Weeks教授研brothers were there,and even Isabel's grandma22.C。理解具体信息。根据Wonderspaces学科很有热情，或许他只是有讲故事的天发低成本新生儿复苏设备，为拯救乌干达无came along.Suddenly,Laura's heartbeat部分中的It does this by working with赋：不管是什么，他让历史鲜活了起来数新生儿的生命带来了希望复印时请沿此处对折28.C。推断。根据第二段中的It costs lessStudy.以及Then the authors tested the必要可主动提出对其进行专业清洁，符合与其隐藏自己的情感，不如寻找一些安全than￡40 to produce以及第三段中的asame model using.可知，作者在本段主要语境。的地方来吐露自己的感受。similar device called the LifeStart trolley对研究过程和方法进行了介绍。语言运用S3.B。根据got the point of his demonstrationcan cost as much as$15,000可知，制造35.B。推断。根据最后一段中的The new第一节and assured him可知，孩子们理解了他的BabySaver设备的成本很低。paper adds to the growing research on主题语境：人与自我一生活宿示，并明确告诉他文是有道理的。29.A。理解词汇。根据上文中的it oftenhappiness可知，Moynihan认为他们的工作本文是新闻报道。艾美奖获得者教小男S4.C。Now clean this water up一语双关，既happens away from the mother,or even in推动了有关幸福的研究孩宣泄情绪的视频风靡网络。表示该清理刚才溢出的水了，也表示孩子another room和下文中的this high-risk第二节4l.C。根据a cool way和viral(在网上快速传们该向别人吐露自己的心声了。这是time for her and the baby可知，新生儿复苏主题语境：人与社会-社会与文化播的)views可知，Carama的视频获得了句有趣的话，故选comically对母亲和婴儿都非常危险，由此可推知本文是说明文。文章介绍了几条重要的超过一百万次的观看量。55.A。Carama的视频在网上疯传是因为人们perilous.意为“危险的”。餐桌礼仪。42.A。根据people praise him for teaching喜欢他新颖的教学方式。innovative与首30.D。理解观点、态度。根据第五段中的36.G。本段旨在介绍遵循餐桌礼仪的重要children the most valuable lesson可知，人们中的cool呼应。Peter said:"We truly believe it will be a性，设空处前一句强调要遵循以下一般性夸他教孩子们当下最需要的、最有价值的第二节game-changer for families across Uganda.准则，与此承接的语意应是这样做的好经验。valuable与need构成词汇的同现关主题语境：人与社会-文化and even further afield..”可知，Peter对处，G项“这样你就能确保你的餐桌礼仪不系。本文是说明文。文章介绍了一些有关针条的知识BabySaver设备充满期待。further afield意会出问题”符合语境。43.D。破折号后的内容是对设空处的解释为“去远处：在远方”。37.F。根据本段主题句Never eat with your“教小男孩有关情商的知识”是Carama的56 discomfort,考查名词。设空处作宾语，日31.C。理解具体信息。根据第五段中的aemouth open or talk with your mouth full目的。根据needles和But don't worry可知，此处意为“不适”，故填discomfort。.trials with doctors and patients at the Mbale知，本段围绕边吃东西边说话展开，故段44.C。根据teaching和a group of young boysRegional Referral Hospital (MRRH)in落中的句子都应与谈话相关。通读选项in...a classroom可知，视频中，Carama看S7.is performed。考查一般现在时被动语态Uganda可知，MRRH的医生和患者测试了可看到，E项中的talk和F项中的起来是在一间教室里向一群小男孩说话此处描述客观情况，且treatment-与perform之间是被动关系，故填is performed。BabySaver设备。conversation都与谈话相关。结合设空处address意为“向…说话”，符合语境。D篇后面的It can be awkward...while the other45.B。根据he kept on filling up the glass可58.painful。考查形容词。设空处前有be,且主题语境：人与社会一社会person is talking一如果别人说话时，你意为“令人痛苦的”，故填painful。知，Carama的视频以从一个杯子里向另一59.than.考查连词。根据比较级mor本文是说明文。研究发现，利他主义者出于错误的礼貌而不拿起刀叉（指吃东个杯子里倒水开始。sensitive和比较对象others可知，设空处应在工作中会比同事更快乐。西)，那可能会很尴尬一可知，别人说话46.A。根据water started overflowing和填than。32.D。理解具体信息。根据第一段内容和第时你可以吃东西，故F项符合语境。concerned about the mess可知，水开始溢出60.what。考查连接词。设空处引导宾语从四段中的this new study offers new38.D。设空处为本段主题句。根据段落中的来，男孩们担心会弄得一团糟，于是大喊句，且在从句中作address的宾语，故填evidence that shows altruism in the workwith the cutlery or with the sound of your“停下”。what.environment also increases happiness可知chewing or swallowing with noisy47.C。Carama首先通过现象展示热了一下6l.affected。考查动词-ed形式。设空处作定最新研究发现利他主义者在工作中会比swallows of water可知，本段强周吃饭时不场，接着就开始了重要的课程。serious意语修饰area,且affect与area之间是逻辑上其他同事更快乐。要发出太大的声音，D项符合语境为“重要的，严肃的”，符合语境的动宾关系，故填affected。33.A。推断。根据第二段中的but many39.B。根据设空处前一句Never blown48.D。水代表着孩子们一天当中积聚的情绪62.a。考查冠词。ache是可数名词，且此处表people hold the view that we behaveyour food可知，本段强调不要吹食物。通49.A。根据thinking it makes them tough可泛指，故填不定冠词。altruisticallybecauseofhidden读选项可知，B项“要是食物太热，等几分知，男孩们倾向于隐瞒自己的情感，认为63.Usually。考查副词。设空处修饰整个句self-interest such as the desire to improve钟让它冷却下来”符合语境，其中的hot这使他们坚强。下文中的hiding their子，故填副词。how others see us可知，很多人认为我们会cool off与blow构成词汇同现。emotions也提示了答案。bottle up意为“掩64.ranging。考查动词-ing形式。设空处作后出于私利而选择帮助他人，这是对利他主40.C。根据本段中心词spil可知，本段解释饰，压抑”。置定语修饰duration,且duration与range义的误解。不小心撒了食物该如何做。根据常识可50.B。压抑情感最终会导致愤怒和沮丧的混之间是逻辑上的主谓关系，故填ranging。34.B。理解主旨要义。根据第五段中的推断，本段与清理撒了的食物相关，C项中乱展示，即导致坏情绪爆发。65.to enhance.。考查动词不定式。设空处作First,using the Wisconsin Longitudinal的cleaned与spi构成词汇同现，强调如有5l.D。52.D。冒号后是Carama给出的建议：目的状语，故填动词不定式。