高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1生物试题

2024-08-07 00:59:43 23℃

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促进与加强控制部分的活动，最终使受控部分的活动朝着与它原切除顶芽后，侧芽能够享用由根部和叶片运来的营养物质，但是如先活动相同的方向改变，“细胞因子风暴”引发重症急性呼吸综合果侧芽处养分含量未增加，则此现象不支持观点3，C项错误；顶端征，使病情的加重，说明其分泌过程中存在正反馈调节。(3)b表优势现象中侧芽生长是受抑制的，植物水平放置后，生长素受重力示颗粒酶和穿孔素等，能迅速进入靶细胞并激活凋亡相关的酶系影响使得近地侧生长素分布多于远地侧，由于根对生长素浓度敏统，由此判定E表示（新的）细胞毒性T细胞，其主要功能是识别并感，远地侧表现为促进，但是近地侧表现为抑制，因此，顶端优势现裂解靶细胞。(4)HIV能攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T象中侧芽处生长素的作用效果与植物水平放置后根近地侧生长素细胞，影响特异性免疫过程，从而导致免疫系统被摧毁。的作用效果相同，D项正确。8.D解析：细胞因子不与抗原发生特异性结合，抗体才与抗原发生3.D解析：由于赤霉素与细胞分裂素的纵坐标数值不同，经层积处特异性结合，A项错误；“训练免疫”是在吞噬细胞受刺激功能发生理约22天时，种子中的细胞分裂素含量小于赤霉素含量，A项错改变后使先天性免疫产生免疫记忆，因此不依赖T、B细胞，属于误；随着层积处理时间延长，细胞分裂素含量先增加后减少，B项“第二道防线”的非特异性记忆，B项错误；表观遗传可遗传，故图错误；种子萌发过程中，细胞分裂素和赤霉素含量不发生同步性变中吞噬细胞发生的表观遗传修饰属于可遗传变异，但可遗传变异化，C项错误；细胞分裂素、赤霉素均能促进种子萌发，脱落酸抑制不一定能通过有性生殖传递给后代，比如体细胞发生的可遗传变种子萌发，因此细胞分裂素、赤霉素对糖枫种子萌发的作用与脱落异就不能通过有性生殖传递给后代，C项错误；内源性抗原诱导酸相反，D项正确。“训练免疫”后，使得初次即产生免疫记忆，自身抗原被异常识别，4.A解析：沾蘸法是把插条基部在浓度较高的溶液中沾蘸一下（约因此可能导致自身免疫病加剧，D项正确。5s),深约1.5cm,而浸泡法是把插条的基部浸泡在配制好的溶液9.(1)①辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，激中，深约3cm,处理几小时至一天，所以使用较低浓度溶液、处理时活B细胞释放细胞因子促进B细胞增殖、分化②第一次注射间较长的是浸泡法，A项错误；顶芽产生的生长素通过极性运输到A蛋白抗原使兔体内产生相应的记忆B细胞，记忆B细胞受A蛋侧芽，导致侧芽处生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏白抗原刺激后迅速增殖、分化，分化后（浆细胞）产生大量的抗A抗感，因此侧芽生长受到抑制，顶芽优先生长，矮化过程中，摘除顶芽体(2)B组兔与未免疫的C组兔做血清交换，降低了抗体滴度的目的是解除顶端优势，促进侧芽生长，B项正确；光敏色素是免疫系统感知到血清中抗体含量下降，原有拉体的抑制作用减弱，类蛋白质，分布在植物体的各个部位，在分生组织的细胞内比较丰抗体的生成和分泌增加富，能接受光信息，对植物的生长发育作出调节，C项正确；为了探解析：(1)①在体液免疫过程中，辅助性T细胞的作用：一是辅助性究某矮化植物是赤霉素受体异常还是不能产生赤霉素造成的，应T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，激活B细胞；二该选择该植物幼苗作为实验材料，因为植物幼苗生长变化比较明是释放细胞因子促进B细胞增殖、分化。②根据实验，A蛋白抗原显，实验结果容易观察，D项正确。进行两次免疫，B蛋白抗原进行初次免疫，第一次注射A蛋白抗原5.(1)促进细胞核分裂促进细胞质分裂(2)适应顶勾内侧生长使兔体内产生相应的记忆B细胞，记忆B细胞受A蛋白抗原刺激素浓度较高，抑制了细胞伸长；外侧生长素浓度较低，细胞伸长较后迅速增殖、分化，分化后（浆细胞）产生大量的抗体，因而血清中快(3)①低磷酸化②生长素与TMK结合形成复合物，该复抗A抗体的滴度明显高于抗B抗体的滴度。(2)已存在的抗体对合物与H+-ATPase结合促进H+运出；细胞外H+浓度升高，引同种抗体的产生有抑制作用，根据实验结果，第55d时，B组兔（血起细胞壁松弛(4)最大限度地吸收光能，保证高效的光合作用清中已存在抗体)与未免疫的C组兔做血清交换，降低了抗体滴解析：(1)生长素主要促进细胞核分裂，细胞分裂素主要促进细胞度。B组免的抗体滴度先下降后快速上升，说明免疫系统感知到质分裂，二者协同促进细胞分裂的完成。(2)植物能通过调整自身血清中抗体含量下降，迅速启动反馈调节增加抗体的生成和分泌。发育形态以适应外界多变的环境。种子萌发后形成的顶勾能保护子叶和顶端分生组织在破土过程中不受土壤机械力的破坏，是一第28讲植物生命活动的调节种对土壤生境的适应。由于受到重力的影响，顶勾内侧生长素浓1.C解析：植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、度较高，抑制了细胞伸长；外侧生长素浓度较低，细胞伸长较快，从发育的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，而形成顶勾。(3)①H+-ATPase有转运H+和催化ATP水解的A项错误；植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环功能，能逆浓度梯度运出H十，引起细胞外H+浓度升高，导致细胞境因素调节共同完成的，B项错误；各类植物激素的含量会像接力壁酸化。在转运H+的过程中，H+-ATPase接受ATP水解后产一样按照次序出现高峰，调节着果实的发育和成熟，所以在植物生生的Pi,发生了磷酸化。②由图可知，生长素与TMK结合形成复长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性，C项合物，该复合物与H+-ATPase结合促进H+运出；细胞外H+浓正确；赤霉素主要促进植物细胞的伸长，乙烯促进开花及果实的成度升高，引起细胞壁酸化，从而引起细胞壁松弛，促进细胞伸长。熟，D项错误。(4)光照较弱时，叶绿体会聚集到细胞顶面（受光面），最大限度地2.C解析：观，点1认为顶芽产生的生长素向下运输到邻近的侧芽，吸收光能，保证高效的光合作用。抑制侧芽生长，切除顶芽后排除了顶芽产生的生长素的影响，在断6.C解析：光敏色素是一类色素一蛋白质的复合体，分布在植物体面上施加生长素，生长素通过极性运输到邻近的侧芽，侧芽生长仍的各个部位，A项正确。对照组与phyA相比，自变量为光敏色素然受到抑制，此现象支持观，点1，A项正确；观，点2认为顶芽比侧芽A的有无，甲组中两者下胚轴生长无明显区别，乙组中两者下胚轴优先得到细胞分裂素，侧芽因得不到足够的细胞分裂素而生长受生长区别明显，由此可见光敏色素A在远红光照射下起作用；同到抑制，将外源细胞分裂素施于被抑制的侧芽处，使得侧芽获得了理，对照组与phyB相比，自变量为光敏色素B的有无，甲组中两者足够的细胞分裂素，顶端优势解除，此现象支持观，点2，B项正确；下胚轴生长区别明显，乙组的中两者下胚轴生长无明显区别，由此观，点3认为顶芽是一个营养库，可以优先享用由根部和叶片运来可见光敏色素B在红光或白光条件下起作用，B项正确。对照组的营养物质，侧芽因得不到充足的养分而生长受抑制，按照观，点3，表达光敏色素A和B,phyA无光敏色素A,有光敏色素B,观察乙11625 GKTXY·生物学

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