[山东省]2024年7月济南市高一期末学习质量检测语文试题

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    1、2024年7月济南高一期末
    2、2024年7月济南高一期末语文
    3、2024济南市高中学校四月份阶段性检测
    4、济南市2024年7月高一年级学情检测语文
    5、2024年济南市高一下学期期末语文试卷
    6、山东省济南市2024年4月阶段性检测语文
    7、2023-2024济南市期末考试高一下语文
    8、济南2024年4月阶段性检测语文试题
    9、济南市2024年高中期末考试
    10、2024年济南高一下期末语文
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文本一明确指出陈小手有个大名,却又隐去不加以介绍,只以“陈小手”“白马陈小手”称之,聚焦人物特征,突出重点,体现了作者独特的匠心。B.文本一对陈小手的马进行了描写,刻画其毛色纯正,脚步迅疾均匀的特点。马之精良与陈小手医术精湛的形象相互映衬,此为正面衬托的写法。C.文本一叙事简洁,语言实,多用短句,第一段罗列一宅门中多个人物,颇具相声贯口一气呵成、麻利紧凑的特点,读来朗朗上口,节奏感强。安D.文本二将法朗士小说以议论为主的特点与董解元《西厢记》融抒情于叙事的手法进行对比,认为写小说不宜单独发表议论,特别说出倾向性。8.《陈小手》的结尾语段耐人寻味。这个结尾有何特点?请结合文本简要分析。(4分)9.文本二中,汪曾祺提倡小说的倾向性要在字里行间表现。请以文本一为例,简要分析作者是如何在字里行间寄寓褒贬倾向的。(6分)二、古代诗文阅读(45分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一夫齐桓公有天下之大节焉,夫孰能亡之?倓然见管仲之能足以托国也,是天下之大知也。安忘其怒,出忘其雠,遂立为仲父,是天下之大决也。立以为仲父,而贵戚莫之敢妒也;与之高、国之位,而本朝之臣莫之敢恶也;与之书社①三百,而富人莫之敢距也;贵贱长少秩秩焉莫不从桓公而贵敬之是天下之大节也。诸侯有一节如是,则莫之能亡也;桓公兼此数节者而尽有之,夫又何可亡也!其霸也,宜哉!非幸也,数也。然而仲尼之门,五尺之竖子,言羞称乎五伯,是何也?曰:然。彼非本政教也,非致隆高也,非綦文理也,非服人之心也。彼以让饰争,依乎仁而蹈利者也,小人之杰也,彼固曷足称乎大君子之门哉!彼王者则不然:致贤而能以救不肖,致强而能以宽弱。有灾缪者,然后诛之。故圣王之诛也,綦省矣。文王诛四,武王诛二,周公卒业,至于成王,则安以无诛矣。故善用之,则百里之国足以独立矣;不善用之,则楚六千里而为雠人役。故人主不务得道而广有其势,是其所以危也。(节选自《荀子·仲尼》)燃材料二管仲相桓公,霸诸侯,攘夷狄,终其身齐国富强,诸侯不叛。管仲死,竖、易牙、开方用。桓公薨于乱,五公子争立,其祸蔓延。讫简公,齐无宁岁。夫功之成,非成于成之日,盖必有所由起;祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。故齐之治也,吾不曰管仲,而曰鲍叔;及其乱也,吾不曰竖、易牙、开方,而曰管仲。鸣呼!仲可谓不知本者矣!因桓公之问,举天下之贤者以自代,则仲虽死,而齐国高二语文第6页(共10页)
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