承德市高中2023-2024学年第二学期期末考试高二金太阳(24-578B)语文答案
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6.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是A.第三次物种大灭绝结束两小时后与第五次物种大灭绝前均属中生代;第五次物种大灭绝后属于新生代,“霸主”由爬行动物变为鸟类动物和哺乳动物。B.在人类早期,掌握了使用火的这种实用技能才能成为更高级别的生命:仅仅凭脑容量的优势,未必能在与其他种族的竞争中胜出。C.人类在进人快车道后并非匀速发展,而是大体呈现加速状态,使用铁器、工业革命、计算机等技术的进步都在“一年”的最后“一分钟”出现。D.人类及目前推测出的大约870万种地球生命是宇宙中的“独苗”,因为还可能发生第六次物种大灭绝,所以这棵独苗前景暗淡。【答案】D【解析】“是宇宙中的‘独苗’”错误,缺少限制语“在这有限认知内”;“所以这棵独苗前景暗淡”说法错误,原文是“这棵独苗前景尚不明朗”,并且在结尾作者说“对自然怀有敬畏,牢记人性之本,明天才会更加美好”。7.根据原文内容,下列说法不正确的一项是A.小行星撞击地球导致第五次物种大灭绝是当前的一种主流说法,由此可知,人们对灭绝原因还存在其他看法。B.灭绝迫使不适应新环境的生物出局,让强者有担纲主演的机会,可见地球生命自诞生以来并没有真正全部灭绝过。C.“人猿相揖别,只几个石头磨过”在文中指的是人与猿开始产生区别,是因为人类会打磨石头和制造使用工具。D.人类有造成大灭绝的能力,因此未来的大灭绝可能会是源于环境破坏、能源耗尽、核战爆发、生化浩劫等的人为灾难。【答案】C【解析】“在文中指的是人与猿开始产生区别,是因为人类会打磨石头和制造使用工具”错误,根据文意,这句话指的是人与猿开始产生区别所用的时间与地球生命史相比很短。8.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是A.本文多次采用打比方的说明方法,如“只有老鼠般大小”“进入了人类发展的快车道”“成了一棵绝无仅有的‘独苗’”,使语言形象生动。B.本文采用假设的方式浓缩地球的生命历程,以人们熟悉可感的年、月、日、分、秒等单位介绍地球生命的诞生与发展,使人们对此类知识的了解更直观。C.本文用词科学、严谨,如“几乎无一幸免”中的“几乎”突出了范围,“看似统治了这个时代”中的“看似”含有否定意味。D.本文的小标题大体上是按照时间顺序排列的,不但使文章层次清晰,而且能使读者更快更准确地理解文章内容及了解写作意图,可谓锦上添花。【答案】A【解析】“只有老鼠般大小”不是打比方,是作比较。周周测·语文五第5页(共9页)
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