2023-2024学年山西省金太阳九年级上学期期末评估(24-CZ75c)语文试题

2024-07-09 15:42:54 50℃

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本文从以下几个角度介绍。

的妻子，使用不得体。】与“务必”重复，保留一个即可。】例10①“寿辰”改为“生日”；②“拨冗”改为“抽时间”；③“垂例6D【这段话的中心句是“时间有一种公平的道义”，有失必有念”改为“想念”；④“垂询”改为“询问”。【①“寿辰”指老年人得。第二句话从“肢体和精神的灵活”到“宁静和安详”的变化过的生日，三十岁用“寿辰”显然不合适。②“拨冗”，客套话，指程对应的是我们从年轻到老去的过程，由此可知D正确。】推开繁忙的事务，抽出时间，此处不能用于“我”。③“垂念”，例7①内容真实。如取材于百姓日常或传统文化。②手法敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，此处称写实。如：用乡愁情结唤醒美食共鸣；用文物讲文物，用文物“我”“垂念”姑姑，不得体。④“垂询”，敬辞，称别人（多指长辈梳理文明。【作为纪录片，它的“真实性”表现为内容的真实或上级)对自己的询问，这里说“我”“垂询”姑姑，不得体。】和记录方法的真实，考生可以根据这两个方面从文中筛选有例11丁。期盼您的回复【“希望您尽早答复”谦敬不当。“希关内容，分条组织答案。】望”指心里想着达到某种目的或出现某种情况，一般用于长例8C【解答此题，先要了解句意，然后抓住句中有代表性的辈对晚辈、上级对下级等，不能用于晚辈向长辈表达请求之关键信息，辨析其描绘的劳动场景。①句意思是场院内声音意。“尽早答复”带有时间上的命令语气，一般用于上级要求如轻雷鸣响，连枷声一夜响到天亮。诗中的“连枷”是打稻脱下级回复，不符合小明的身份与立场。故应修改为“期盼您粒用的农具，所以①句对应的劳动场景是“打稻”。②句意思的回复”。】是疏密之间种下的水稻像一张绿色的毯子，行走在稻田中水例12示例：①将“令尊”改为“家父”；②将“惠寄”改为“敬寄”纹荡漾。句中“毅纹”意为绉纱似的皱纹，常用以比喻水的波或“寄送”；③将“敝校”改为“贵校”；④将“夙愿”改为“愿望”，或纹，所以②句对应的劳动场景是“插秧”。③句中“畴”指田野，删去“长久以来”。【“令尊”是称对方的父亲，不能用于指自已“翠浪”指流人稻田之水，这两句诗描写古代用水车灌溉稻田的父亲；“惠”是敬辞，用于对方对待自己的行动，不能用于自己的情景，对应的劳动场景是“车水”。④句中“机杼”指织布机，对他人的行动；“敝”是谦辞，用于与自己有关的事物，不能用于“轧轧”拟织布机声，所以对应的劳动场景为“织布”。】对方；“夙愿”是一向怀着的愿望，与“长久以来”语义重复。】例9（示例）第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未例13示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”，②“打解释字词。第二位教师：①讲清词义和变化，增长知识；②但探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改未讲整体含义及使用。第三位教师：①知识、道理结合较好；为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。【注意文体风格②解说全面，简明扼要。【题目要求对教师的讲解进行评论，和语意的准确性。】故应先分别梳理三位教师的讲解内容，看其是从什么角度来学习任务3：语言表达简明、准确、鲜明、生动解读“破釜沉舟”这个成语的。第一位教师着重从“做事一定例1②③【该文段讲述的是“古代讲荔枝的书”，画横线的5要坚决”这一道理出发，强调该成语对学生的意义所在，鼓舞个句子中，第②句说的是唐代而不是书；第③句说的是文徵学生前进，但并没有具体解释字词。第二位教师逐字解释该明的诗，也不属于书。故这两句没有围绕中心句展开，属于成语，并在此基础上加以拓展，讲清了词义和古今词汇的演“离群句”，应被剔除。】变，这样可帮助学生增长知识，但第二位教师没有讲解该成例2量子科技发展具有重大科学意义和战略价值，其国际竞语的整体含义及实际应用。第三位教师讲的篇幅最简短，不争日益激烈。近年来，欧美发达国家先后启动了量子科技领仅介绍了该成语背后的历史故事以及整体含义，而且把知域的战略计划。目前，中国已经具备了在该领域的科技实力识、道理巧妙地结合在一起，解说全面，语言简明扼要。】和创新能力。【句子中有两个“量子科技发展”“量子科技领例10示例：我认为班级需要创建自己的公众号。首先，公众域”。前一处可以用“其”代替“量子科技发展”，后一处可以号可以作为班级内部交流和信息发布的平台，方便大家获取用“该领域”代替“量子科技领域”，这样表达更简洁。】班级通知、活动安排等信息。其次，公众号能促进同学间的例3示例：(1)现在，我们长大了，他也早已满脸皱纹了。（或互动与联系，增进班级凝聚力。再次，公众号可以展示班级“现在，他已到了而立之年，娶妻生子了。”)(2)我本想用它特色和成果，成为青春最特别的记忆。总之，公众号能提升拧水龙头，谁知不对号，只好又借了老张家的。【回答本题必班级组织效率，对促进班级交流和发展具有积极意义。【审须先弄清楚歧义所在。(1)的歧义在“还只是七八岁的小孩题：既然是意见，那就有两种情况，可以选择同意，班级需要子”是指“我们”还是“他”，续写句子时要把这种差别表现出创建自己的公众号，但是要注意一些问题；可以选择反对，班来。(2)的歧义在“没用”是指“没起作用”还是“没用过”，续写级不需要创建自己的公众号。考生需选择一种观点，并阐述时要补上相应原因。】理由，理由要充分，最好写两点到三点。例4示例：你要写一篇报告，就可以把这个大任务分解为查写作思路：写作时，先要明确自己的观点，然后阐述对应的阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个两到三点理由，最后进行总结。如：明确提出自己的观点，我认为小任务的完成时间。这样，大任务就变得便于管理、容易完班级不需要创建自己的公众号。然后逐步分析理由，如公众号成了。【根据题目要求，将句中不影响意思表达的成分删去即需要管理和维护，有内容更新及时性和维持活跃度的问题，还有可。在画波浪线的句子中，表述烦琐的部分有“你的”“查阅因为关注度不高，导致信息传播效果不佳，漏掉重要信息的问题。资料、整理笔记、撰写报告”“将来”“你要完成的写一篇报告最后总结，可以选其他更简单、高效的方式代替创建公众号。再的”，将这些部分删去后，检查句意是否与原文一致，句子是如：明确提出自己的观点，我认为班级需要创建自己的公众号，否通顺，是否存在语病，字数是否符合要求即可。】但是要注意一些问题。首先，逐步分析并阐述理由，说明创例5极高一定【“盛誉”指很高的荣誉。“极高”与“盛”重建公众号的好处，如方便交流和信息发布，通过互动，增强班复，应删掉“极高”。“务必”是“必须，一定要”的意思。“一定”级凝聚力。然后提出应该注意的问题，如需安排专人运营维26nrTA.+∩u

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