陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)英语(人民教育)试题正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

45.C。根据下文中的内容可知，“我”讲述了自己的思考过程。46.D。47.B。根据本段中的opportunities like this come once in a lifetime和if I didn't take theoffer I would constantly look back可知，这样的机会非常珍贵，一旦它们到来了，便要抓住。如果“我”不接受这份工作，“我”就会不断地回首往事，质疑自己的决定。48.B。根据上文语境和at the age of23可知，很多人在23岁的时候走出校门，完成了学业。49.C。根据该空后的to be schooled in the art of adulting可推知，人们毕业之后就开始探索成年人的世界。50.A。51.D。根据全文语境可知，“我”认为没有比独自探索一个全新的环境更好的方式来学成年人的艺术。52.C。53.A。54.C。根据本段中的with global barriers continually falling可推知，随着全球障碍不断消除，文化意识越来越重要，国际经验受到雇主的高度重视，因此，选择出国的“我”正在成为一名受欢迎的员工。55.D。根据本段中的If I can do it,so can you可知，“我”鼓励面临类似情况的人，像“我”一样勇敢迈出这一步。【补充解释】on the chance of(para.2):期待come one'sway(para.3):偶尔发生在…身上第二节主题语境：人与社会一一文化本文是新闻报道。加拿大萨斯喀彻温省推出学生大使计划，为在国外学的学生和在萨斯喀彻温省学的国际学生提供专业培训，使其成为全球公民和该省的大使。56.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代Saskatchewan StudentAmbassador Program,且在从句中作主语，故填which。57.ad。考查连词。根据第二段的内容可知，设空处连接两个并列的成分，表示“和”，故填and。58.to receive。考查动词不定式。allow sb.to do sth..为固定搭配，意为“允许某人做某事”，故填to receive。59.promotion。考查名词。设空处作support的宾语，且其前有the修饰，应用名词，表示“推广”，故填promotion。60.admitted。考查动词-ed形式。设空处作后置定语，修饰student ambassadors,.且admit与student ambassadors之间为逻辑上的动宾关系，应用动词-ed形式，故填admitted。61.providing。考查动词-ing形式。involve doing sth.为固定搭配，意为“包含做某事”，故填providing:62.to/for。考查介词。offer sth.to/for sb..为固定搭配，表示“提供某物给某人”，故填to或for。63.strategic。.考查形容词。设空处作定语，修饰cooperation,应用形容词，意为“战略性的”，故填strategic。64.opportunities。考查名词复数。opportunity为可数名词，意为“机会”，此处表示泛指，且其前无冠词修饰，应用其复数形式，故填opportunities。.65.their。考查代词。设空处作定语，修饰perspectives,.应用形容词性物主代词，故填their。本套试题复现的教材词汇有：bridging cultures,exchange,experience,program,study abroad,complex,ambition /ambitious,adapt,participate participation participant,tradition traditional,engage