炎德英才大联考(长郡版)长郡中学2024届考前模拟卷一试题(语文)
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好用兵聚财,在政见方面,两人相差很大。②裴延龄相陆贽,才能本来就是膏王的辅佐,学问足可成为帝王的等奸臣当道,用各种方法诋毁陆费,陆贽受到排挤打老师。他的汉论深刻而切合物事人情,言语从不偏离圣贤压。(答对一点给2分,两点3分)的道德规范。智慧与西汉的张良齐肩,但文才却要胜过【文言译文】他:论辩与西汉的赏谊齐肩,但谋术却不粗疏,上可以纠材料一:正皇帝想法上的错误,下能够贯通天下人的心志,但他不陆贽任翰林学士时,年纪还很轻,凭借自己的才能得幸的是,微官没能赶上好时机。唐德宗以严厉刘薄为能到皇帝的宠幸。跟随皇帝在奉天避乱的时候,白天晚上都事,陆贽就以忠诚教厚去规谏:唐德宗以精疑忌恨去对人进朝面见,皇帝亲信待重他,官位相当的人都不敢奢求这陆贽就以推心置腹去劝说:唐德宗喜好用兵打仗,陆贽则样的待遇。陆贽曾经对皇帝说:“如今叛贼遍布天下,陛下认为消除战事是首先要微到的:唐德宗喜好效聚财物,陆您应该深切地责备自己,反省悔过,来感化人心。陛下果贽则认为散财于民最为迫切。至于任用人才、接受意见的真不惜政正过失,用辞章向天下认错,让我无所顾忌地执方法,整治边防、驾取将帅的策略,归罪于自身以收拢人笔为文,希望可以让叛变者改变心意”皇帝听从了他的建心,改正过错以顺应天道,斥去小人以消徐人民的祸患,珍议。所以,在奉天所下的制书,即使是武人悍卒读了也没惜爵位、宝器以授子有功的人,像这类合理的建议,很难倒有不感动流泪的。等到陆资匡辅政事时,不敢顾念重视自举完,陆资真可以说是进献了苦口的良药,去诊治危害身身,碰到需要决策的事情,一定会表达自己的看法。体的重病。假使唐德宗能完全按陆贽的进言去实行,那么路上有向皇帝进献瓜果的人,皇帝餐许他的心意,想贞观之治的盛况便会再一次出现。要授予他试官(未经正式任命的官职)的职位。陆贽说:臣等每次从皇帝听讲的西阁退出,都私下相互议论,“爵位,是天下共有的器物,不可以轻易地授予”皇帝说:认为您是圣明的天子,一定会喜欢陆贽的议论…臣等想“试官只是一个虚名,而且这件事我已经与幸相商量过了,把他向唐德宗进言的文章,稍微加以整理校对,重新抄好你就不必疑虑了”陆资上奏说:“没有功劳却能获取爵住,进呈给陛下,希望陛下把它放在自己的座位旁边,桃像亲那么人们就会轻视爵位:没有犯罪却滥用刑罚,那么人们眼见到陆贽之面一样:反复熟读它,就像和陆贽当面谈话就会轻慢法律。现今所担忧的是爵位轻贱,想办法使它贵一样。这样一定能启发陛下天子之性的神明天资,在不长重仍然担心不够责重,如果又自己随意弃置,那拿什么来的时间内就能成就强喜国家的功业,臣等说不尽愚拙的勉励人们呢?”有人规劝他(这样做)有点过头了,他回答心意,请陛下决定是否采用,说:“我上不事负天子,下不辜负所学,哪里还会忧虑其15.【参考答案C他呢?”【考点定位】本题考查鉴赏文学作品的形象,语言和表皇帝自己任用裴延龄。陆贽说:“装延龄怪僻暴戾、急达技巧的能力。躁轻率,不可任用,”皇帝没有听取他的意见。不久裴延龄【全能解析】“此处喻指鲁肃简弹精竭虑为国家所做的因为奸猾谄媚得到了皇帝的宠幸,天下人都憎恨他,但没贡献”错误,此处“献书”运用了借代的修辞手法,而非有人敢说。陆贽上书苦苦进谏,皇帝不高兴,最终任命陆比喻。贽为太子宾客而罢免宰相之位。装延龄揣摩皇帝对陆静16:【参考答案】0运用以景结情的手法,描写了一幅箫鼓的思情淡薄,用各种方法诋毁诽谤,于是皇帝发怒,想要诛一争鸣、都门点兵的壮阔景象:②渲染了英雄不在,路人杀陆贽,依靠阳城等人交替向皇帝上书泰事论说辩护,陆吟悲的惠凉织围,寄托了作者对逝者深重的惋惜,追念贽才被贬为忠州别驾。韦皋多次上表请求让陆贽替代他担任剑南节度使,皇帝依然怀恨陆贽,不肯给他这个职位。与不舍之情;③收束全文并与题目形成照应关系,含蓄材料二:隽永,韵味深长,给读者留下丰富的想象空间。(每点我私下认为臣子向皇帝进献忠诚,就像医生对准病症2分,意思对即可;答“场面描写”也可的情给分,最多不超过3分)去用药一样,药虽然经医生之手传过去,但药方多是从古人那里留下来的,如果药方已经在世间证明奏效,那么就【考点定位】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧,评价文章的思想内容的能力。不必部由医生自己创造出来才用。我听说唐德宗时的宰斯教材语文·答16【全能解析】本诗尾联主要通过以景结情表达情感,以
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