河北省2024年中考模拟试卷(点亮型)答案(生物)
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酶后,细胞提取物失去了转化活性,说明转化因子功能发生改变,B项正确:肺炎链球菌体外转化实验利用酶解法去除DNA或蛋白质,噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法区分DNA和蛋白质,两者均采用了能区分DNA和蛋白质的技术,C项正确:用S标记的噬菌体侵染未标记细菌的实验中,S标记的蛋白质外壳存在于上清液中,沉淀物中是被侵染的细菌,沉淀物放射性强度只与搅拌是否充分有关,保温时间长短对沉淀物放射性强度影响不大,D项正确。14.答案CD命题透析本题以某鳞翅目昆虫与取食植物的协同进化为情境,考查生物进化的知识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨协同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,A项错误:植物产生有毒物质的根本原因是基因突变,B项错误:植物甲产生的毒素对昆虫进行定向选择,昆虫产生相应的解毒物质是对毒素的适应,适应是自然选择的结果,C项正确:生物性状是由基因控制的,昆虫种群内不同个体解毒能力不同,说明控制性状的基因不同,体现了遗传多样性,D项正确。15.答案AC命题透析本题以大肠杆菌的基因表达过程图为情境,考查基因表达的知识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念、科学思雏的核心素养。思路点拨图示过程不需要解旋酶,RNA聚合酶具有解旋的功能,A项错误;过程I表示转录,模板是DNA的一条链,该过程所涉及的碱基互补配对方式有A一U、T一A、G一C,过程Ⅱ表示翻译,模板是mRNA,该过程所涉及的碱基互补配对方式有A一U、G一C,B项正确:转录时DNA先解旋一部分,该部分RNA转录完成后从DNA链上释放,而后相应区域的DNA双链立即恢复双螺旋,而不是在RNA全部转录结束后才恢复双螺旋,C项错误;图中各个核糖体结合的是同一条mRNA,所以最终合成的多肽链结构相同,D项正确。16.答案ACD命题透析本题以两个生物学事实为情境,考查表观遗传和细胞分化的知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思雏的核心素养。思路点拔表观遗传和细胞分化都是基因表达调控的结果,A项正确;事实①为DNA甲基化,是通过分子修饰DNA来影响基因表达的,事实②是细胞分化,是基因选择性表达的结果,不一定是通过分子修饰DNA来实现的,B项错误;表观遗传和细胞分化过程中,基因的碱基序列都不发生改变,但细胞的功能都发生了改变,C项正确:DNA甲基化和细胞分化都受环境因素的影响,DNA甲基化会影响基因表达,从而影响细胞分化,D项正确。17.答案AD命题透析本题以曲线图为情境,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拔有丝分裂后期,着丝粒一分为二,细胞中染色体数量暂时加倍,有丝分裂后期、末期时,细胞中染色体数量相同,均为体细胞的2倍,末期结束后形成2个子细胞,细胞中的染色体数量减半,故b段可表示有丝分裂后期、末期的细胞,A项正确;有丝分裂过程中,着丝粒分裂后染色体数目加倍,与题图不符,B项错误:cd段可表示处于减数分裂Ⅱ前期、中期的细胞或减数分裂Ⅱ结束形成的子细胞,此时细胞中的染色体数量均是体细胞的一半,C项错误;bc段的产生原因可能是减数分裂I后期同源染色体分离并分别进入两个子细胞,使每个子细胞中染色体数目减半,D项正确。
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