[上进联考]2024年5月江西省高二年级统一调研测试试题(语文)正在持续更新，目前2024天舟益考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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我做革命党还不上二十天，抢案就是十几件，全不破案，我的面子在那里？破了案，你又来迁家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。不成！这是我管的！”举人老爷窘急了，然而还坚持，说是倘若不追赃，便立刻辞了帮办民政的职今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翁赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽务。而把总却道：“请便罢！”于是举人老爷在这一夜竟没有睡，但幸而第二天倒也没有辞。蠖屈@于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗冰书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁(选自鲁迅《阿Q正传》，有删改)其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！[注]示众：枪毙阿Q前先游街示众。(有删改)6.下列对文本一和文本二相关内容的理解，不正确的一项是(3分)材料二：A文本一从《自由谈》搭笔入锋，谈到朋友的建议与批评，谈到鲁迅先生的期望，终于呼出周广，字克之，昆山人。历知莆田、吉水二县。以治最征授御史，疏陈四事，略言：近两京言中心观点：超越鲁迅。官论大臣御寇不职者，陛下率优容，即武将失律亦赦不诛。宁@见疏大怒，留之不下，传旨谪广B.文本一，因为鲁迅对任何一门学问都“刻苦磨炼”，治学极其谨严，所以作者说“鲁迅之所东怀远驿丞。宁怒不已，使人遮道刺广。广知之，易姓名，变服，潜行四百余里乃免。武定侯郭以为鲁迅，决不是偶然的”勋镇广东，承宁风旨以白金试广，广拒不受。伺广谒御史，摄致军门，棰系几死，御史牧之始解。C.文本二，举人老爷坚持要先追赃，但把总没有给他面子，举人老爷以辞去帮办民政的职(选自《明史·周广传》，有删改)务相要挟，把总却不买账。[注]①周孺允：周广（玉岩公）的儿子，太仓（今属江苏）人。②蠖屈：比喻人不遇时。③秀D.文本二，把总要以示众的方式处死阿Q,其主要目的是向社会显示自己的业绩，这体现发：喻才华出众。④宁：钱宁，正德年间锦衣卫官员，正德皇帝义子。了文本一中提到的鲁迅对现实真实的暴露。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)A.文章综合运用多种表达方式，如“鲁迅对于任何一种学问的刻苦磨炼的功夫”一句是议尝梦居A一B室C室旁D杏花烂漫回诸子读书国其间G声琅然团出户外。耿论，是对鲁迅治学精神的高度概括，也是在写感受。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)B.鲁迅“最讨厌的是专在背后嘁嘁嚓嚓的人们”，而我们有些人则喜欢“三根椽下搬是非”，A.志：文中指记录，与《项脊轩志》中“余既为此志，后五年”的“志”意思不同运用对比突出鲁迅的特点以及对鲁迅的敬仰。长B.见：文中指被，与《孔雀东南飞并序》中“君既若见录”的“见”意思相同。C“以躐等为幸进，到头来，还不免自示空虚”一句中，白话中带有文言词句的特征，文白结C.“而士之得第”与“函梁君臣之首”(《五代史伶官传序》)两句中“之”的用法不同。合使这篇文章的语言既通俗又显得古雅。D.潜：文中指暗中，与现代汉语成语“潜移默化”中的“潜”意思相同。D.“有几处，仿佛触着了自己的疮疤，但他还咬着牙译下去”用伤疤比喻鲁迅自己受到的别12.下列对材料一有关内容的概述，不正确的一项是(3分)人的伤害，形象地写出鲁迅勇于斗争的非凡气概。A.周广被贬时曾梦见自己的孩子在杏花旁的书房读书，他被重新起用后提出要建杏花书屋8.如何理解文本一的标题“超越鲁迅”的含意？请简要分析。(5分)的愿望，他去世后，周需允实现了父亲的遗愿。9.唐玻说，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的真实写照。请依据文本一，简要分析。B周广在南京任职，客死他乡，他的家族遭受忧患；周儒允得以安居后，修补旧房子，建造书(6分)屋，在旁边种植花木，到了春天，杏花烂漫。二、古代诗文阅读(35分)C.唐朝的科举与明朝的科举都与杏花关系密切，因为人们不忘功名；作者认为，君子爱国舍(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）生忘死，不应该过多地考虑自己的后辈的事阅读下面的文言文，完成10~14题。D.人们对不得志的周需允兄弟寄以期望，而周广的孙辈们才华出众，这正是《诗》《书》传家材料一：的恩泽，也印证了《诗经》里面的话。杏花书屋记归有光13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)杏花书屋，余友周孺允”所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，(1)今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翁赫。(4分)尝梦居一室室旁查花烂漫诸子速书其间声琅然出户外。嘉萌初，起官陟宪使，乃从故居迁县之(2)伺广谒御史，摄致军门，棰系几死，御史救之始解。(4分)东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓需允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”14.根据材料二，简要分析周广的形象特点。(3分)公后迁南京刑部右待郎，不及归而没于金陵。需允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺允茸公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命阅读下面这首宋诗，完成15一16题。名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花桑发，恍如公昔年梦中矣。被牒行县因书所见呈僚友①欧阳修昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当周礼恤凶荒，轺车出四方。杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关土龙②朝祀雨，田火夜驱蝗。岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国木落孤村迥，原高百草黄。【高二语文第5页（共8页）】【高二语文第6页（共8页）】·24-544B·24-544B