[铜川三模]铜川市2024年高三年级第三次模拟考试答案(语文)正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

中细11：10双0ll织ll7刀：语文八年级下练六答案.pdf文件预览1/2八年级教学质量检测语文参考答案及评分标准一、语文积累与运用(35分)1.(10分)(1)①关关雎鸠②在河之洲③蒹葭萋萋④白露未晞⑤八月湖水⑥涵虚混太清(2)⑦一日不见⑧如三月兮⑨肝陌交通⑩鸡犬相闻（每空1分。有错字、添字、漏字则该空不得分）2.(12分)(1)(3分)慨域pi(每空1分)(2)(3分)B【解析】本题考查选词填空的能力。第一空，需联系选段前文的内容作答。遭李陵之祸前，司马迁已开始著书，遭李陵之祸后，司马迁著书的努力程度更深，因此这里应填入表递进关系的词语。“更加”表递进，“却”表转折，排除C、D两项。第二空，“领域”词应搭配“扩大”而不是“增高”。故选B项。(3)(2分)史记杜甫（每空1分）(4)(4分)《史记》蕴含了司马迁对世事无常的慨叹以及悲天悯人的情怀；杜甫的诗，关注社会，关注民间百姓疾苦，体现了他心系天下、忧国忧民的情怀。（每点2分）3.(13分)(1)(6分)①第一个句号(。)改为分号(；)。(2分)②删去“自从”或“让”。(2分)③示例：花儿在尽情绽放(2分)(2)(4分)示例：阿姨，您好！使用塑料袋会产生白色垃圾，对环境造成很大的污染。保护环境，践行绿色低碳的生活方式，人人有责，也人人可为。希望阿姨能加入到低碳生活的队伍里来，好吗？(3)(3分)这幅“碳中和”的图片上，中间是一个天，左边名为“排放”的托盘上工厂的多个烟囱正在排放废气，右边名为“吸收”的托盘上是树木和风力发电设备，两边呈衡状态。“碳中和”是指温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等方式，相互抵消，实现二氧化碳的“零排放”。（介绍内容1分，解释“碳中和”2分)二、阅读(55分)4.(4分)①文明与文化在黄河流域孕育诞生，涵养了中华民族的性格②文人墨客为黄河写下壮丽诗篇，展现了中华民族的精神（每空2分。意思对即可）5.(6分)(1)(3分)“桀骜不驯”本指性情凶暴倔强，不肯顺服，这里贬词褒用，形象地表现出黄河波涛汹涌、气吞山河、波澜壮阔的气势。（词语本义1分，分析合理2分）(2)(3分)示例：运用了排比的修辞手法，节奏和谐、感情激昂地写出黄河源远流长的历史和它所孕育的厚重的文明与文化，表达了作者对黄河的赞美和敬仰之情。（修辞手法1分，分析合理2分）6.(4分)示例一：A处。“怒吼而去”运用拟人的修辞手法，展现了黄河奔涌的气势，重读“怒吼而去”能够更形象地展现黄河波澜壮阔、气吞山河的气势，给听者以震撼和鼓舞。示例二：B处。此处连用五个比喻修辞，其中前四个比喻简短精练，写出了作者伫立黄河边的思绪，在此处一口气连贯地读下来，能够表现激昂、热切的情感，带动听者的情绪。示例三：C处。“历史中亘古不朽的诗篇”运用比喻的修辞手法，写出黄河在中华历史中的重要作用，读到此处声音延长，能够慢慢地收束全文，引起听者思考，收到言有尽而意无穷的效果。（任选一处，赏析合理即可)7.(4分)图2。理由：文章题为“黄河奔流”，写的是作者站在浩荡奔涌的黄河岸边，面对有万马奔腾之势、雷霆万钧之力的黄河，回想在这里演绎的可歌可泣的英雄壮歌和显赫辉煌的文明历史，以及中华民族奋勇向前、自强不息的精神。图1为远景，且黄河水流稳，不符合文章的主题。图2中黄河水流奔腾迅疾，激流澎湃，更符合文章的主旨。（插图选择正确1分，理由合理3分）【八年级教学质量检测·语文参考答案第1页（共2页）】8.(5分)本文运用了象征的表现手法。本文中的“黄河”象征着黄河两岸涌现出的旷代豪杰、中华历史文化和中华民族百折不挠、自强不息的民族精魂。（答出“象征”2分，分析3分。意思对即可）9.(3分)B【解析】本题考查文意理解辨析。由材料二中“月亮一次阴晴圆缺的周期大约是30天”可知，B项中“月亮一次阴晴圆缺的周期是30天”表述有误，“30天”是一个估算的数字，并不是确定的。故选B项。10.(4分)运用了列数字、作诠释的说明方法，说明了“皮秒”的计量单位所代表的时间之短暂，进而说明了“北京时间”的授时时间精度之高。（说明方法2分，作用2分）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能?全屏播放☑标注/填写☒转为图片去使用>15.(6分)(1)青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)（这里）山高地深，季