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奥州灯三步一体高效训练全国I©⊙所名校单元测试示范卷·历史卷第八套末检测(75分钟100分)世界各国、各地区、各民族时人类文化发展所作山的贡献，古代布腊、罗命题视点马文化为中古时期欧洲文化的联从与区别，理欧游牧民族大迁健和商单元重难点活动对区域文化发展的影响，文化交流与传播在人类文明演进中发军的重要作用，等等里历山大运征，蒙古西征，等等典型情境题1、2、4、5、7、8、11第I卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有-项是符合题目要求的。】1.战国末期，《吕氏春秋指出，历史上治理得好的国家，都拥有一批圣贤，然而圣贤不是天生的。“教也者，义之大者也：学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教这实而上强调了A.请子思想的自同化B.个性的自由张扬C中华文明的多元起源D.教育的社会效用2.明末思想家李贽认为，《论语（孟子》等经书不过是孔门弟子的随笔记录，有头无尾，后遗前，杂乱无章，大半非圣人之言，就算出自圣人之口，也只是一时对病发药，并非“万世之至论“。这一论述A突破了儒家思想窠白B具有朴素的民主色彩C助推统治思想的转型D.认为民权服务于君权3.20世纪0年代以前，洋务派大都认为，“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”。0年代后，洋务派感慨道，“以章句、弓马施于洋务，隔膜太甚”，“所用非所学，人才由9而出？”这反映出洋务派A.主张会通中西文化B.教育改革具有不彻底性C、积极雏护清廷统治D,对西方文明认识的深化4在古希腊神话中，神和人类长得一样，即神人同形同性。神和人类一样有着各种各样，有愤怒，情欲、虚荣心、城炉心和报复心态，甚至神的一些情感表现得比人类还要延，这说明古希腊神话A贬低了人的社会地位C蕴含了人文主义精神B.开启了信仰的世俗化D.催生了思想启蒙运动·29·