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第段加点的连爬带衮”生动形象地写出了张开钰看到马南被沙里暴笼罩时急C少说中“爸爸这人物并没有直接场，只是在马南和张开任口中提到过几次，切的心情，表现了她对马南深深的爱。D小说法重细节插写，例如对马南两次龄上灰士和皱口的精写，侧面表现出罗布泊因此这一人物可有可无。卷5情方是由有因果关系的内容组成的。小说中反复提到“象耳朵”，请按照“原因一结生活条件的极端恶劣果”的逻辑，梳理关于“象耳朵”的情节。(4分)6.小说常常把人物置于矛盾冲突之中来表现。请以马南为例，简要分析这一特点。(5分)7.请结合上下文内容简要赏析下列的句子。(5分)罗布治的天空被一声撕裂般的巨响划被，一朵巨大的乌金色的云腾空而起，广衰的戈壁滩霎时被笼罩在这片金光之中。8.请结合文本内容探究作者着力描写马南一家的生活有什么用意。(6分）[二](16分)材料一面对充满无限潜能与挑战的21世纪，在昂首迈向新时代中国特色社会主义的今天，我们应当深思这两个上接浩荡文明传统，下启广阔未来前景的大哉问：何为阅读？阅读何为？让我们为自己阅读。曾国藩曾言：“苟能发奋自立，则家塾可读书；即旷野之地，热闹之场，亦可读书；负薪牧豕，皆可读书。”阅读是一个不断朝向自我，探索自我和建设自我的过程。我们要把阅读作为向内心深处不断探索和向外部世界持续敞开的双重活动，在阅读中探索，在阅读中思考，在阅读中成长，永不停歇的阅读将不断丰富拓展我们的心灵世界，正如诗人冯至所言：“给我狭窄的心，一个大的宇宙！”让我们为时代阅读。阅读从来都不是，也绝不应该是敝帚自珍的低头私语。当我们在经典旅行中和群星闪耀的人类同频共振，我们早已不再是孤军奋战，而是思接千载，神游八极。我们要带着这个时代的问题与关怀走向阅读，在阅读中通向更广大的世界，又能够以清醒的自觉和强大的能动性从浩瀚书海中抽身而出，裹挟阅读赋予我们的珍重财富重新投身生气淋漓的时代，真正做到“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。让我们为中华阅读。接续传统，理解当下，面向未来。回溯人类数千年的历史演进，每一次撼人心魄的科技变革，每一次对伦理道德的捍卫坚守，以及建基于二者之上的文化传承与民族进步，都离不开阅读。阅读既是指对于知识的叩问，对思想的探寻，对历史的思索，也是指对时代的感知，对未来的畅想，对自我和民族血肉相连的体认。材料二(摘编自“新浪微博”，有删改)公众阅读分享方式朋友圈/微博写读后感豆瓣/知乎/小红书写书评线上或线下找专业读书社群做分享短视频台做推荐向亲朋好友推荐借助分享工具一键分享书籍或金句其他数据来源：《2023年全民阅读趋势白皮书》)2024年安徽中考一轮复卷（八）·语文第4页共6页