2024届山东省临沂市高三教学质量检测考试(3月)历史答案正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山东省临沂市2024年高三教学质量检测历史
2、山东临沂2024高三期中历史
3、2023-2024山东省临沂市高三一模历史
4、2024临沂历史二模
5、临沂2024高考试卷历史
6、2024年临沂市高三历史一模题
7、2024临沂高三期末历史
8、临沂市高三一模2024历史
9、2024年临沂高三一模历史
10、临沂市2024高三一模历史答案

1500年左右伊斯兰教在非洲的传播山花子榄大马士阿克苏埃塞俄比亚马月□7年伊斯兰界的范调Z☑12年按基督教王国收复的伊斯兰地区→伊所兰教从公元510年到73年的传播路线—摘自纳什《美国人民》材料二在发生猎奴战争的许多地方，部落人口损失殆尽。其他地区人口大量减少导致田园荒芜、正常贸易中断、传统手工业荡然无存。非洲输出的是奴隶，输入的是枪支、酒等奢侈消费品，这些商品造成沿海城镇和内陆农村的二元经济和社会结构。以黑猎黑促使非洲各部落间进行无休止战争，正在形成中的民族过程中断，一些已经建立的古王国轰然倒塌。奴隶贸易给非洲人造成了难以弥合的心理创伤，助长了欧洲人引以为自豪的种族优越感。这种精神奴役就像紧箍咒一样严重束缚了非洲人的文明创造力。一摘编自马克垚《世界文明史》(1)根据材料一并结合所学知识，概述伊斯兰教在非洲扩展的特点。(4分)(2)根据材料二，简述奴隶贸易兴起的原因及其给非洲文明进程带来的影响。(10分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)后发展国家现代化的启动，一般是国家的内部因素和外部世界的外部因素共同作用的结果，外因只能通过内因才会起作用。诚如章开沅、罗福惠等专家指出的：“挑战来自外部，如何回应挑战则多取决于内部。而各种回应方式的效果如何，又是内因和外因共同作用所致。消极的回应会越来越受制于外部因素，积极的回应却能较多地抵制或克服外部因素的不利影响。”他们认为，讨论中国早期的现代化状况，必须从外因和内因两个方面着手。他们不同意中国“早期现代化迟滞或受挫的主要原因在于内部”的观，点，而同意“中国早期现代化的有效动力在于内部”。一摘自吴松弟等《港口一腹地与中国近代经济地理格局的变迁》当代学者对后发展国家现代化的道路有不同的阐释。概括当代学者对中国现代化发展动因的观点并予以评述。（要求：观点明确，史论结合，论证清晰）历史试题（新高考卷）第6页（共6页）