百师联盟 2024届高三开年摸底联考文科综合(全国卷)答案

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    1、百师联盟2024高三开学摸底考全国卷
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30.A【解析】本题考查中国的医疗卫生事业,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据宣传画中的“把医疗卫生工作的重点放到农村去”“大队合作医疗站”等信息可知,国家高度重视农村医疗卫生事业的发展,故选A项;材料未体现国家医疗资源分配渠道多元化,故排除B项;材料反映了国家重视农村医疗卫生事业的发展,不能体现出农民卫生防疫观念的落后,故排除C项;材料反映了新中国农村医疗卫生事业的发展,并非传统中医药事业重新焕发生机,故排除D项。31.D【解析】本题考查新时代大国外交,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。这一时期,(外交部)新闻司公共外交办公室升格为外交部公共外交办公室,负责大语种高级翻译工作的外交部翻译室改称外交部翻译司,中央政府中的涉外机构增加,可见外交事务更加繁忙,大国外交活动较多,反映出中国参与国际事务越来越多,故选D项;大国往往是欧美发达国家,而不是第三世界国家,故排除A项;材料体现的是外交机构的调整,而不是外交政策的不断调整,故排除B项;我国早在2001年就加入了世贸组织,且积极履行世贸组织成员职责,材料涉及的是全方位的外交活动,故排除C项。32.B【解析】本题考查波斯帝国,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。据材料信息可知,在大流士当政时期,波斯帝国度与衡逐渐趋向统一,这会促进帝国境内社会经济的交流,有助于加强各地之间的联系,故选B项;材料反映的是度与衡趋向统一,没有体现出货币的统一性,故排除A项;波斯帝国君主大流士制作了统一的标准器,这体现了波斯君主权威的强化,故排除C项“确保了古代亚非文明的传承”是对材料信息的过度解读,故排除D项。33.C【解析】本题考查近代法国图书馆与启蒙运动,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料信息并结合所学知识可知,当时法国处于启蒙运动时期,国王制定图书出版制度,并派重臣负责审核图书出版工作,这反映了国王试图通过加强图书管理,以便对民众进行思想控制,限制启蒙思想的传播,故选C项;国王这样做的意图不是规范图书出版工作,而是实行思想专制,故排除A项;法国国王的这些做法违背资产阶级的价值诉求,故排除B项;这些措施试图通过思想文化专制,提升世俗王权的地位,故排除D项。34.C【解析】本题考查第二次工业革命时期的德国,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。材料显示第二次工业革命时期,德国的染料制造、医药、照相、应用化学品也都驰名世界,可见当时德国是第二次工业革命的中心之一,故选C项;仅凭电气公司数量不能得出德国垄断组织加快了工业化进程的结论,故排除A项;材料没有涉及德国重工业在其国民经济中的比重,故排除B项;D项表述与材料主旨不符,故排除D项。35.A【解析】本题考查一战后埃及反英大起义,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料“学生罢课、工人罢工、商人罢市”“农民在农村开展游【高三文科综合·参考答案第5页(共8页)】·24-356C·
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