海口市2024届高三摸底考试语文试题正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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15.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是(3分)A.首联诗人感叹韶光匆匆，内心郁结隐秘之情难以倾诉，惑到郁闷惆怅。B.领联紧承首联之意，写诗人在春景中所见所感，上句写眼前景，下句抒胸中情。C.颈联是上两联思想情绪的转折与过渡，作者以草木娱己，写窗外草木逆风生长的坚韧。D.尾联进一步明朗前意，以超脱现实的闲适态度来排解幽情。16.首联中诗人写“几许幽情递不通”，诗人是如何抒发“幽情”的？请结合全诗简要分析。(6分)(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）》17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)(1)《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应加强个人品性修养作为根本的句子是“(2)《过秦论》中贾谊用八个字“”形容秦凭借有利形势，割取天下土地，重新划分山河区域后各国对待秦国的态度。(3)“月”是古代诗文中常见的意象，它是古人寄托情感的最佳载体。含“月”的诗句有：0三、语言文字运用(20分)】(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)阅读下面的文字，完成18-19题。“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。儿化往往利用卷舌作用生成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引申出新的意义。例如，“尖”到“尖儿”，“亮”到“亮儿”，儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系：可表示“细小”，如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”，如胡同儿、发小儿；还可带有“轻蔑、厌恶”，如败家子儿、破烂儿…但其表示褒贬爱憎也具体需要看对象和情境。因为儿化在语音词汇上具有丰富的功能和意蕴，所以在上千年的语高流变中得以发展和保存《红楼梦》是以北京话为语体写成的，这个语体的重要标志就是引入儿化词。曹雪芹对儿化词的运用是独具匠心的。其儿化用语多出现在口语场合，例如在人物对话如拉家常、闲聊中。但作为统治阶级的贾政、北静王、贾雨村等则嗜好运用晦涩的文言雅文。贾府中运用儿化词语上自贾母、王熙凤，下至刘姥姥、老嬷嬷等阶层。当然，人物身份不同，儿化词的表意也各异：贾母的儿化词语包含对晚辈的关爱，凤姐儿则多表现为幽默打趣，刘姥姥等下层人物多出自质朴粗俗。18.划波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在答题卡上，要求语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分)19.朱自清在散文《春》当中写道：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”请赏析句中的儿化词的表达效果。（4分)高二语文试卷第7页（共8页）