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A.菌株A和菌株B含有的突变基因相同B.若将菌株A的mRNA与菌株B混合培养在基本培养基上，也能得到菌落C.菌株A和菌株B之间能转移DNA片段，并且该过程需细胞直接接触才能完成D.实验一中能形成菌落的原因是菌株A和菌株B恰好能给对方提供所需营养物质4.研究人员把生理状况相同的水稻的根用不同强度的单侧光照射相同时间后，生长状况如图1所示，黑暗、弱光，强光条件下测得的a分别为0°、17.5°、35.5°。已知光照不会影响生长素的合成，研究人员测定不同处理后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2.所示。以下分析不正确的是↑生长素(IAA)含量(ng·g)252192■黑暗强光单侧光向光侧背光侧图1图2A.与弱光相比，强光对生长素在根尖的分布影响程度更大B.由图1结果可知，若逐渐增加单侧光光照强度，α角的数值也会逐渐增加C.由图2结果知，水稻根向光侧生长素含量变化并不仅仅与生长素运输有关D.水稻根在单侧光照射后的生长状况可能与生长素对根作用的两重性有关5.某二倍体植物（雌雄同株，两性花）的野生型均为绿叶，科研人员从野生型群体中选育出四个浅绿叶突变体：I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，均为单基因隐性突变导致。为判断四个突变体所含浅绿叶基因之间的位置关系，科研人员进行了杂交实验，杂交组合及F,叶色见下表。根据实验结果（不考虑基因突变、染色体变异和交叉互换)，下列说法错误的是实验分母父F叶实验分母父F叶组本本色组本本色第1组Ⅲ浅绿第4组ⅢⅢ绿第2组IⅢ绿第5组II绿第3组IIV绿第6组ⅢIV绿A.突变体I的浅绿叶基因与突变体Ⅲ、V的浅绿叶基因属于非等位基因B.若将突变体I与野生型杂交，F自交，F,的表现型及比例为绿叶：浅绿叶=3：1C.将第4、5、6三组实验的F自交，若三组F,均为绿叶：浅绿叶=1：1，无法判断突变体II、I、V的浅绿叶基因是否在同一对染色体上D.将第4、5、6三组实验的F,自交，若第4组F,中绿叶：浅绿叶=1：1；第5组和第6组F2中绿叶：浅绿叶=9：7，则突变体Ⅱ、Ⅲ的浅绿叶基因在同一对染色体上，突变体V的浅绿叶基因在另外一对染色体上6.下列有关种群密度或种群数量调查的叙述不正确的是A.借助空中拍照技术可用样方法调查东非大草原上某斑马种群的密度B.调查培养液中酵母菌种群数量可用抽样检测的方法，取样之前需将试管振荡、摇匀。C.可通过调查鼠兔洞口的密度来调查鼠兔种群密度，调查基本流程是选取样方、识别有效洞口数目、计数D.用标志重捕法调查鲫鱼种群密度时，第一次用小网眼（大、小鲫鱼都不能通过）渔网捕捞，第二次如果改用大网眼（体形小的鲫鱼能通过）渔网捕捞，则估算值与实际值相比明显偏小第2页/共16页