高三2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(三)3理科综合ZS4答案正在持续更新，目前2024天舟益考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

2022年普通高等学校招生全国统一考试仿真密卷（五）理科综合参考答案1.C【解析】本题主要考查细胞的结构和功能，考查学生的理解能力。蓝藻细胞属于原核细胞，其中没有叶绿体，A项错误；小麦根尖细胞不能进行光合作用，B项错误；黑藻属于植物，其细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有四种光合色素，C项正确：硝化细菌不能进行光合作用，D项错误。2D【解析】本题主要考查实验选材，考查学生的实验与探究能力。观察植物根尖分生区细胞有丝分裂时，细胞经过解离和固定后已经失去活性，因此不能观察到染色体移向细胞两极的动态现象，D项特合题意。3B【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的获取信息的能力。tRNA是转运RNA,能携带氨基酸通过碱基互补配对进入核糖体的特定位点，B项借误。,4、A【解析】本题主要考查神经调节、体液调节、免疫调节和生态系统的信息传递，考查学生的理解能力。神经递质可以在神经元之间传递信息，也可以在神经元与肌肉或腺体相关细胞之间传递信息，因此神经递质由一个神经元释放后，作用于另一个神经元、肌细胞或腺细胞，引起其兴奋或抑制，A项错误。5D【解析】本题主要考查种群数量的变化，考查学生的理解能力和获取信息的能力。从种群增长速率变化可判断，甲、乙两个种群的数量增长方式都是“S”型增长，所以它们的生存资源都是有限的，A项错误；甲种群在时刻增长速率最大，但害虫防治应在此之前进行，B项错误；乙种群在s以后种群的数量达到K值，种群数量达到K值后数量也是波动的，C项错误；在4~t时段乙种群的数量不断增加，所以此时段乙种群的年龄组成为增长型，D项正确。6D【解析】本题主要考查自由组合定律，考查学生的理解能力。阝中红花植株是双杂合子，与亲本红花植株杂交.子代植株都开红花。7B【解析】本题主要考查化学与资源利用、环境保护及社会可持续发展的密切关系，侧重考查学生对基础知识的认知能力。“太阳能蒸发淡化海水”是利用水蒸发冷凝得到淡水，属于物理变化，A项正确；“煤转化为水煤气加以利用”是为了高效和清洁地使用能源，B项错误；在阳光照射下，水和二氧化碳合成的甲醇属于可再生燃料，C项正确；聚碳酸酯属于可降解材料，可实现“碳”的循环利用，D项正确。8.C【解析】本题主要考查物质的转化机理的相关知识，侧重考查学生对化学知识的理解能力。过氧化氯的结构式为C一O一O一C,A项错误；氯原子在反应①中作还原剂，B项错误；由题干和流程可知整个过程中臭氧最终转变成氧气，D项错误。9.A【解析本题主要考查化学实验操作，现象及结论，侧重考查学生实验设计的能力。向碳酸氢钠溶液中滴加NaH2AsO4溶液，有气泡产生，说明酸性：H2AsO,>H,CO3,A项符合题意；向KI淀粉溶液中滴入无色溶液X,溶液变蓝色，测溶液X可能为HzO2溶液，也可能为硝酸等，B项不符合题意；向2mL1.0mol·L】KOH溶液中滴人2滴A1C溶液后，生成KAIO2,没有沉淀生成，无法说明Kp[A1(OH)3]>K,[F(O)],C项不符合题意；3体积SO2与1体积O2混合并通过灼热的催化剂充分反应，SO2过量，做不能说明SO2与O2的反应为可逆反应，D项不符合题意。1g,B【解析】本题主要考查有机物Bowtiediene的结构，侧重考查学生对有机物的理解能力。由结构简式可知分子式为CH4,做要生成1molC6H2至少需要4moH2,A项正确；中间的碳原子为四面体结构，所有碳原子不可能在同平面内，B项错误>×三氯代物只有一种，C项正确；与其互为同分异构体，且只含碳碳三键的链烃有CH=C-CH2C=CH和CH=C-一C=C-CH两种，D项正确，11,C【解析】本题主要考查元素周期律，侧重考查学生的知识迁移能力。设W的核电荷数为Q,X的核电荷数为b,则Y的核电荷数为2a,Z的核电荷数为2b,且a十2b=4a,即2b=3,a、b、2a、2b均为小于18的正整数，且a,6,2a,2b均不能为2,10，枚a=4,b=6,即W,X,Y,Z分别为Be、C、OMg。0的熔、沸点比CH的高，A项正确；Mg在COz中然烧能置换出C,B项正确；Be和Mg位于同主族，C项错误；BO、CO、MgO金卷仿真密卷（五）理科综合参考答案第1页（共10页）22·JJ·FZM