[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(四)4文科综合(XKB)答案
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1、九师联盟2024高三核心模拟卷下文综二
2、九师联盟2024高三核心模拟卷四
3、2023-2024九师联盟高三核心模拟卷中文综二
4、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷下四
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9、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(下)四
10、2024年九师联盟高三核心模拟卷
的国际冲突埋下了祸根,故选A项。材料未涉及一战类、数量、花期长短,以及气候和人类活动都会影响到后帝国主义和殖民主义力量的变化,排除B项。该学蜜蜂的繁殖和生长。第(2)题,蜂箱挂在岩壁上既有者强调的并非战后国际格局的演变和国联维护世界利于减少人与蜜蜂的相互影响,也有利于蜂箱的集中和的效果,排除C、D两项。管理,又可避免野生动物偷食蜂蜜。第(3)题,本地产35.C【命题意图】本题以1918年列宁的建设思想为切品被外来品种取代或市场竞争力弱,一般是产量和品入点,考查苏联的社会主义建设,考查考生提取、解读质两方面的问题。中蜂蜂蜜被誉为天然保健药材和信息的能力,体现了时空观念、史料实证、历史解释等天然饮食佳品,说明品质好,市场竞争力弱是因为产历史学科核心素养。量低;另外,由于中蜂养殖规模小,成本高,且分布在【解析】由材料可知,1918年列宁提出应当实行泰罗制不同的蜜源植物区,蜂蜜口味差异大,难以形成统一和美国提高劳动生产率的科学方法来发展生产,这表的品牌,也减弱了其市场影响。第(4)题,蜜蜂属于传明列宁灵活运用各种方式来发展生产,故选C项。粉昆虫,蜜蜂采花传粉是某些植物繁衍的重要环节;1918年列宁尚未意识到余粮征集制的弊端,排除A中蜂是我国特有种,外部蜂种的引进,导致其处于濒项。材料中未涉及减轻农民的赋税负担,排除B项。临灭绝的状态,神农架林区发展中蜂养殖可有效扩大此时苏联的社会主义工业化建设尚未展开,排除D项。中蜂种群规模。知识拓展泰罗制37.【参考答案】(1)纬度低,气候温暖湿润;地形垂直高差泰罗制(泰勒制)是美国一套测定时间和研究动大,生境复杂多样;动植物资源丰富,食物充足;人类活作的工作方法,其基本内容和原则是:科学分析人在动少,对鸟类干扰少。(每点2分,任答三点得6分)劳动中的机械动作,研究出最经济而且生产效率最高(2)相同点:繁殖季和非繁殖季鸟类丰富度都随着海的所谓“标准操作方法”,严格地挑选和训练工人,按拔的增加,呈现先增加后减小的趋势(2分);在1700~照劳动特,点提出对工人的要求,定出生产规程及劳动2000米海拔范围鸟类丰富度最高(2分);在2600~定额;实行差别工资制,达到标准者奖,未达到标准者2900米海拔范围鸟类丰富度最低(2分)。罚;建立职能工长制,按科学管理原理指挥生产,实行不同,点:繁殖季鸟类丰富度整体高于非繁殖季。(2分)“倒补原则”,将权力尽可能分散到下层管理人员,管(3)鸟类繁殖主要集中在春夏季节,高海拔带食物繁理人员和工人分工合作。泰罗制不只是一种有关生殖季远多于非繁殖季节(2分);高海拔带非繁殖季环产作业的管理方法与技术,而是资本主义社会里的一境恶劣,不适合鸟类繁殖,物种丰富度低(2分)。场社会变革。这场变革以管理方式的改进为切入点,(4)森林等鸟类栖息地的分布高度(2分);人类活动生产的基本要素得以重组,社会达成了新的共识,培(2分)。育并形成了新的社会阶层结构。【命题意图】本题以云南省老君山的鸟类垂直分布为36.【参考答案】(1)位于南北方过渡地区,蜜源植物种类背景,考查垂直地带性的分异规律和影响因素,意在丰富(2分);花期长(2分);亚热带季风气候,气候温培养考生的区域认知和综合思维等学科核心素养。暖,有利于蜜蜂越冬(2分);位于自然保护区内,人类【解析】第(1)题,云南省西双版纳位于热带雨林地区,活动干扰少(2分)。气候湿热,物种丰富,地形垂直差异显著,人类活动影(2)占用空间少,有利于集中放置;可避免野生动物偷响小,适宜鸟类的生长繁殖,鸟类多样性丰富。第(2)食蜂蜜;减少蜜蜂对游客的伤害;避免游客对蜜蜂活题,相同点主要表现在鸟类繁殖季和非繁殖季物种丰动的干扰。(每点2分,任答三点得6分)富度垂直分布的整体特征上,不同点主要表现在各海(3)以小规模养殖为主,蜂蜜口味差异大,难以树立品拔范围中繁殖季与非繁殖季鸟类丰富度的区别。第牌(2分);蜂蜜产量低,成本高,经济效益差(2分)。(3)题,为保障幼鸟成长,鸟类繁殖主要在温暖的春季(4)保护本土物种;为植物授粉;保护生物多样性;维或夏季,此时,由于气候温暖,高海拔带食物丰富,物持生态衡。(每点2分,任答三点得6分)种丰富度高;同时,因为非繁殖季高海拔带气候寒冷,【命题意图】本题以神农架林区养殖中华蜜蜂为背景,环境恶劣,不适合鸟类生长,物种丰富度低。第(4)考查养殖业的区位条件和发展状况,考查考生区域认题,低海拔地区人口集中,土地多已开垦成农田,缺少知、综合思维、人地协调观等学科核心素养。森林等适宜鸟类生存的栖息地,鸟类在非繁殖季节分布【解析】第(1)题,蜜蜂以野外放养为主,蜜源植物的种难以下移,从而形成分布上限下移而下限不变的情形。D16卷(二)·文科综合
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