高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(二)2文科综合(新课标)试题正在持续更新，目前2024天舟益考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

39.阅读材料，完成下列要求。(12分)(2)结合材料，运用文化生活的相关知识，对中国人民战胜灾害彰显了中华民族精神的伟大力量作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂救学活动的必要补充。目前我国义务教加以分析。(10分)育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担超重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教(3)民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化的结晶。请从奋斗育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发精神和团结精神两个角度，分别写出中国传统文化中反映民族精神的成语（名句或典故）。(4分)《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，释放了营造良好教育生态的信号。结合材料并运用政治生活知识，分析党和政府为什么要推进“双减”政策？41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一无论是孙中山，还是梁启超，始终热衷于强调“人民素质”对实现“民主共和”的重要作用。尤其是梁启超，曾编纂过《雅典小史》的他，不自觉地靠向了“雅典式民主”，所谓“雅典式民$40.阅读材料，完成下列要求。(26分)主”，有两个特征：一是所有“人民”都直接参与政治事务；二是“人民”具有高度的同质性。“美国洪水无情，中原大爱！2021年7月20日，河南省遭遇极端强降雨，暴雨导致郑州地铁5号线式共和”拒绝复制雅典模式，因为开国精英们已经意识到在8世纪的美国，没有任何一个同质性隧道积水，列车停止运行，多位乘客被困地铁车厢。面对危险，大家主动让受伤的人先走，所有男的群体能够站出来代表全体“人民”，也并不曾奢想以某种手段消除“人民”的素质问题。这也正士驻足让女士先走，所有成人自觉让老人和孩子先走，大家互帮互助，互相鼓励，不急不慌，依次是开国精英们拒绝“人民”直接参与政治事务，而必欲采取代议制的缘故。这是一种精英“委托撤离。代理”模式，对普通民众素质的要求并不高。相反，立宪派领袖梁启超却选择了用“开明专制”来遭遇特大暴雨后，郑州许多酒店不约而同降价，即使爆满后也仍想尽办法为受灾群众提供休解决“人民”素质太低这个“问题”。息场所。一切有条件的空地都开放了：超市、健身房、图书馆等，他们还自发地为受灾群众提供免材料二“庠序校塾，不忘武事，壶勺之仪，射御之教，凡所以练民筋骸，鼓民血气者也。”费的热水和方便面。河南人民，不依仗市场，不依赖人与人之间的博弈，依靠道德和团结，齐心协“中土之学，必求古训。古人之非，既不能明，即古人之是，亦不知其所以是。记诵词章既已误，训力，做成了一件件大事。诂注疏又甚拘，江河日下，以致于今日之经义八股，则适足以破坏人材，复何民智之开之与有耶？”在这场突如其来的水灾中，我们看到了人们在面对危险时依旧相互扶持，相互谦让；看到了“人无论王侯君公，降以至于穷民无告，自教而观之，则皆为天之赤子，而平等之义以明。平冒着生命危险去救陌生人的勇士；看到了商家宁愿亏本也要帮助受困同胞。世界上没有哪个国等义明，故其民知自重，而有所劝于为善。”家的人民，能比中国人更团结、更共情。一个民族的坚韧度，不看英雄，要看无名之辈。摘编自严复《原强》(1)运用价值判断和价值选择的知识，说说当面对危险时，我们应如何作出正确的抉择。(12分)(I)根据材料一和所学知识，说明近代中、美两国的社会精英在国民素质认知上的差异，并分别概括两者围绕提高国民素质所提出的方案。(12分)文绵文科综合预测卷（一）第11页（共16页）文科综合预测卷（一）第12页（共16页）