2024年衡水金卷分科综合卷老高考英语三全国二卷英语x

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第二节(满分25分)一、评分原则(一)三方面考忠(1)内容:所创造内容的质,续写的完整性以及与原文情境的险治度,(2)词汇语法:使用词汇和语法结构的准确性、洽当性和多样性。(3)篇章结构:上下文的衔接和全文的连贯性,(二)评分步强(1)先根据作答的整体情况初步确定其所属档次。(2)然后以该档次的要求来综合夜量,确定或调整档次,圾后给分,(三)注意事项(1)词数少于120的,的竹扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的彩响程度予以考忠。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致彩响交际的,的情扣分。二、各档次的给分范围和要求档次内容词汇语法篇章结构第五档创造了丰信、合理的内使用了多样并且恰当的有效地使用了语句间21-25分)容,信有逻辑性,续写完词汇和语法结构,可能有衔接手段,全文结构整,与原文情境险洽度个别小错,但完全不丝响清晰,意义连贯,高理解。创造了比较丰富、合理的使用了比较多样并且恰比较有效地使用了语第四档内容,比较有逻辑性,续当的词汇和语法结构,可句间衔接手段,全文(1620分)写比较完整,与原文情境能有些许错误,但不影响结构比较清晰,意义险治度高。理解。比较连贯,第三档创造了基本合理的内使用了简单的词汇和基本有效地使用了语(11-15分)容,有一定的逻辑性,语法结构,有一些错误或句问衔接手段,全文续写基本完整,与原文不恰当之处,但基本不彩结构基本清晰,意义情境相关。响理解。基本连贯,内容和逻排上有一些所使用的词汇有限,语法未能有效地使用语句第二档亚大问愿,续写不够完结构单调,钳误纹多,影间衔接手段,全文结(6-10分)整,与原文情境有一响理解。构不够清晰,意义不定程度脱节。够连贯。第一档内容和逻辑上有较多所使用的词汇有限,语法几乎没有使用语句间(15分)重大问题,或有部分内容结构单调,钳误很多,严衔接手段,全文结构抄自原文,续写不完整,爪彩响理解。不够清晰,意义不连与原文情境基本脱节。贯0分未作答:所写内容太少或无法沿清以致无法评判:所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。One possible version:(198 words)I sat down with my back to the fence and thought for a long time.Sighing,I decided therewas only one right thing to do.I got up,took some things from the shed,and went inside.When Idisplayed the short pencil,the crayons,the teaspoon...on the table,Laynie was dumbfounded.Then Iexplained how I'd dug up and replaced all of her things."No!"she screamed,red-faced.Witha big shove,she knocked everything off the table."Laynic,"I swallowed hard and added,"Molly isn't going to grow cither."At this,she burst into tears and ran off.Pierced to theheart with guilt,I felt like a worm.Later I found Laynie sitting by the spot where Molly was buried.I sat down beside her,gently held her in my embrace and apologized.Laynie tumed her face away.I went on,"See,市流三英语效2页(共4页)
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