衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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23:24恩☏心3·⊙米D令5l×l▣-7MI9.①以全知视角，第三人称的角度叙述主人公老庞对待工作和生活的态度，深刻客观。②以顺叙为主，和插叙、补叙相结合，使文章故事情节完整。③通过心理描写展开故事情节，展现人物形象。④叙事节奏舒缓，没有紧张曲折的故事情节，以日常琐事为主要内容。（每点2分，答对三点即可；其他答案言之有理，亦可酌情给分)【解析】本题考查分析小说叙事特点的能力。注意按要点答题。【光高二语文·参考答案第1页（共4页）米】2/410.CEH【解析】本题考查文言文断句能力。（原文标点）频食中得蝇虫之属，密置样边，恐厨人获罪，不令人知。11.A【解析】本题考查古代文化常识及文言词语含义和用法的能力。“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》。12.B【解析】本题考查理解文言文内容的能力。改判杖打五十是昭明太子十二岁的时候做的事情，而并非成年后。13.(1)如有死后无力殓葬的，就为他准备棺材。每次听说远近百姓赋役辛勤劳苦时，太子就会收敛笑容面露忧色。（关键点“敛”、“敛容”和省略句每点1分，大意1分)(2)朝野人等都惋惜惊愕，京城男女奔走到宫门，号哭流泪的人布满道路，四方民以及边境上的人，听到太子的死讯深感哀恸。（关键点“惋愕”“甿庶”“疆徼”每点1分，大意1分）【解析】本题考查翻译文言文语句的能力。14.①太子担心荆条驱赶的方式让百姓太痛，下令将荆条换成手板。②太子怕厨师获罪受罚，于是隐瞒饭食中吃到蝇虫。③太子觉得对赌博的处罚过重，于是将处罚改为刑限三年，士人免官。（每点1分，意思答对即可；若有其他答案，言之成理也可）【解析】本题考查理解文言文内容并概括要点的能力。【参考译文】昭明太子萧统，字德施，小字维摩，是武帝的长子。太子生性聪明通达，三岁学《孝经》《论语》，五岁遍读“五经”，都能通畅地诵读。太子姿容佳美，举止文雅，读书能一目数行，过目不忘。每当出席宴会或祭祀路神时，赋诗可达十数韵，有时用险韵，都是考虑片刻便成，而不用改动。十二岁那年，太子在内省看见狱官将要审判定案，问身边人说：“这穿黑色衣服的人是千什么的？”身边人回答：“是廷尉的官属。”召来看他的文书，说：“这都可以的情考虑，我能不能判决？”有关部门的负责人因为萧统年幼，骗他说：“能！”这些讼事都属于刑重于罪，萧统全签署杖打五十。有关部门的负责人抱持狱案文书，不知该如何办，就报告武帝，武帝一笑，同意了萧统的裁决。从此多次让萧统旁听诉讼，每有要从宽处理的，就让他决断。太子自从行冠礼以后，武帝便让他参与政事，朝廷内外百官奏事堆积如山。太子通晓政务，所奏每有说错的或是花言巧语说假话的，他都能马上分辨剖析，指出其正误，令其慢慢改过，而未曾弹劾纠举一人。审断案件，多加宽宥保全，天下都称颂太子仁德。太子性情宽厚豁达，喜怒之情不表露在脸上。招纳有才学的士人，对他们倍加赏识爱惜。当时风俗逐渐奢侈，太子想以自己做表率，服装车马器用简朴，身穿旧衣，膳食不兼有两样肉莱。普通年间，大军北伐，京城中米价昂贵，太子因而命令节衣缩食，每逢霖雨、积雪天气，就派遣心腹左右巡行街巷，看到贫困人家以及流浪在道路上的人，暗中赈赐粮食，一人十石。如有死后无力殓葬的，就为他准备棺材。每次听说远近百姓赋役辛勤劳苦时，太子就会收敛笑容面露忧色。太子本性仁爱宽恕，他看到宫禁卫队有拿荆条的，问他们，说用荆条清道驱赶百姓。太子怕被驱赶的人再生疼痛，让宫禁卫队拿手板代替荆条。太子吃的饭莱中常有蝇虫之类的东西，他暗中放在盘边，怕厨师获罪，不让人知道。又见到后阁有小孩玩赌博游戏，后来正好有处理赌博者的法律条文，官吏判定流放服刑，庶民判定徒刑。太子说：“私钱自己玩，不侵犯公物，这个处罚太重。”令改刑限三年，士人免官。狱书中判定应该处死的必定降为长期徒刑，死罪以下的都予以减半。太子的孝顺谨慎属于天性，每次上朝，时间不到五更就守在城门口等待城门开启。太子虽闲居内殿，但一坐一起，常面向西南的朝廷。晚上受召要进宫，就端坐到天亮。中大通三年(531年)三月，太子在后宫池塘游玩，落水后虽被救出，但大腿受伤，怕武帝担心，太子告诫身边人不许声张，只以生病上奏武帝。等到伤势转重，身边的人要【器高二语文·参考答案第2页（共4页）器】报告皇上，太子还不允许。四月乙已那天，太子病情突然加重，身边人骑马启奏武帝，武帝赶到时太子已经死去，享年三十一岁。谥为“昭明”。朝野人等都惋惜惊愕，京城男女奔走到宫门，号哭流泪的人布满道路，四方民以及边境上的人，听到太子的死讯深感哀恸。15.A【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“这一年秋天来得比往年早”理解有误，早秋之“早”交代了时令为初秋。16.孔诗借落叶以慨叹身世。(1分)早秋落叶像飘零之游子，表达了游子思归怀乡之情；托物言志，借落叶惜故林暗指家国破亡的境况，表达诗人的故国之思。(2分)修诗借落叶说理。