炎德英才大联考·雅礼中学2024届高考模拟卷(二)2语文试题作文

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落里都是人…像一个人海”可以看出剧场人多的特:3.表达对命运的抗争,抒发对美好未来的无限向往。点。再联系下文可知,这么多的人聚集在刷场里,那么4.我仿佛看到月光照耀下的二泉边上,明月伴随着孤独安静地等待着女主角的登场,通过对比描写,衬托了的阿炳,他一个人静静地坐着;我仿佛听到那时而悠人们对艺术家的热爱、期盼。扬、时而激昂的曲子,如泣如诉,仿佛诉说着阿炳悲苦3.表情动作观众的表现的身世,仿佛传递着坚强不屈的信念。解析:本题考查对文本内容的理解及分析鉴赏能力。解析:本题考查对文字和图片的联想能力。仔细阅读仔细阅读相关内容,再根据题干的要求进行分析。“正全文,抓住相关内容,观察图片,再进行联想。表达时面描写”即直接描写女主角。第④段的“一笑一颦”是从眼前看到的、耳朵听到的、心里想到的这几个方面从女主角的表情方面来写的,“优雅的‘水袖”“婀娜考虑,语句通顺合理即可。的身段”是从女主角的动作方面来写的。“雷鸣般的掌声”属于侧面描写,通过观众的反应烘托演出的精彩。24*京剧趣谈4.动涨生动地写出了观众的激情,烘托了艺术家精彩的表演一、B解析:本题考查对字音的掌握能力。A项的“宾”解析:本题考查对文本内容的理解及分析鉴赏能力。读音为“bin”。C项的“镯”读音为“zhu6”。D项的仔细阅读短文,找到相关内容,再根据题干的要求进“符”读音为“f”。行分析。女主角登场之前人们在安静地等待着,当女二、1.突显2.制服主角登场,戏曲达到高潮时,人们发出了雷鸣般的掌三、A解析:本题考查对词语的理解与运用能力。“约声,可见这写了人们的静与动;“女主角的歌舞渐渐进定俗成”指某种事物的名称或社会惯是由人们长入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨”,可见期实践而认定或形成的。句中的这种行为可改为“人们的感情随着戏曲的涨而涨,随着戏曲的落而落。以为常”“人海”的静与动,“人潮”的涨与落形成了鲜明的对比,四、1.问得有理,但这不正是京剧艺术的高妙之处吗?写出了观众看戏时的激情,同时也突出了艺术家精彩2.A的表演。五、C5.从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所六、1.骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制人海上面,像一层烟雾。这个静的海面陡然动荡2.A3.B起来了,它上面卷起了一阵暴风雨我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花,观众想把这朵鲜花捧在语文园地手里,不让它消逝-、1.V2.×3.×4.V解析:本题考查查找句子的能力。根据题目要求,通解析:本题考查对课堂笔记的正确认识。根据本单元读全文,注意实写与虚写的区别,实写是描写现实存的交流台,结合时的学经历进行判断。课堂笔在的事物,虚写一般是有现实事物,根据现实事物进记不仅记录老师在课堂上讲的重要内容,也可以记录而联想到的事物。一般想象的句子都有明显的标志自己的学心得、好的想法等。在听课过程中产生的性提示语,如“好像看见”“仿佛看见”“犹如”等字眼,想法,重要的也要记在课堂笔记上。由此可判断2和如“这个静的海面陡然动荡起来了,它上面卷起了3说法有误。一阵暴风雨”这句话,把观众见到演员出场时的场面二、1.(1)跑龙套压轴职业想象成“海面上的一阵暴风雨”。(2)虽然他不是科班出身,但通过后天的勤学苦练,也6.观众情绪高涨,已经和艺术家融为了一体,衬托了艺术达到了专业演员的水。家的表演艺术高超。2.(1)筷子胶水二、1.深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的(2)制作步骤中的第2条应改为“用胶水搅拌沙子,从呐喊戳破的小洞里倒入鸡蛋壳中,让沙子固定在鸡蛋壳的解析:本题考查提取关键信息的能力。根据第④段的底部”。最后一句话进行作答即可。三、歌舞流水走蛇点睛如生天工大吕2.起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓笔花之音音梁缓流淌。体会到了阿炳对惠山二泉优美景色的赞1.行云流水2.轻歌曼舞3.栩栩如生叹,对师父的怀念,对自己走过的人生道路的思索。四、D解析:本题考查对书法常识的积累。我国古代“楷解析:本题考查对文本内容的提取和理解能力。根据书四大家”有欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟颜。而怀第⑤段“起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒素是草书书法家。而来,缓缓流淌”可知,作者由委婉连绵的琴声联想到山泉,可见琴声的美妙。这美妙的琴声里有阿炳对惠单元复提优练(七)山二泉优美景色的赞叹,也有对师父的怀念,还有对1C解析:本题考查对字音的掌握能力。读准字音首自己走过的人生道路的思索。先要明确音节的构成,认准声母、韵母,读准声调,确14练巴好成绩六年级上册语文
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