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度生用人书名师号学·新高考第一轮总复·语文技巧说明作用示例赏析运用通感，具体形象。“夜色”和凉水一样，完全是靠①化抽象为具象，突出人的五感去感受的，因为冷指采用不同感觉间相互天阶夜色凉如水，坐特征，增强表达效果；的色调和冰凉的水给人的通感沟通与挪移的方式描摹看牵牛织女星。（杜②调动读者多种感觉，感觉是一致的，诗人将视觉对象。牧《秋夕》)激发联想，耐人寻味。腾挪到触觉，抒写一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。①增强语言的韵律感或开头七组叠字为全词定下起强调作用，更加生动为了表达的需要，将音寻寻觅觅，冷冷清清，了一种残秋和孤独的感情形象；②思想感情的表叠字形义相同的字连接合用凄凄惨惨戚戚。（李基调，渲染了词人晚年孤苦达更为绵密曲折；③音在一起。清照《声声慢》)无依的生活情景以及内心节流美，增强语言的音深处的凄凉。乐美、修辞美。运用双关，含蓄隽永。诗中分谐音双关和语义双杨柳青青江水，闻“晴”与“情”同音，是双关隐关。指在一定的语言环①言在此而意在彼，表郎江上踏歌声。东边语。女子听到岸上爱恋她境中，利用词的多义和意委婉；②含蓄隽永，耐双关日出西边雨，道是无的青年男子在对她唱歌言同音的条件，有意使语人寻味，能增强抒情晴还有晴。（刘禹锡情，但传情很含蓄，给女方句具有双重意义，言在效果。《竹枝词》)留下的印象是“道是无情还此而意在彼。有情”。楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随指上句的结尾与下句的①环环紧扣，引人入胜；全诗寄情于景，以“白云”君，君入楚山里，云亦开头使用相同的字或②议事说理，准确谨严；“湘水”等景物，抒发对友人项真随君渡湘水。湘水词，用以修饰两个句子③抒情写意，格调清新；的依依不舍和无限关怀的上，女萝衣，白云堪卧的声韵的方法。④状物叙事，条理清晰。深情。君早归。（李白《白云歌送刘十六归山》》①最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度；②使诗中的意象枯藤老树昏鸦，小桥列锦全部用名词或名词性短鲜明突出，用以烘托气流水人家，古道西风九组名词组合，但见一片萧(意象语，巧妙地排列在一起，氛，创造意境，表达情瘦马。（马致远《天净疏景象。组合)构成生动可感的图像。感；③为读者提供了联沙·秋思》)想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。348