衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

2023-11-06 04:45:21 32℃

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16:36通⊙米令l*l0☐【解析】本题考查分析人物形象安排技巧的能力。先分析人物在这两件事中各有怎样的形象，再分析用意。9.①利于突出人物。结尾的描述“亮堂快速后退两步，瞬间，从背后抽出了一把铁伞”表现了亮堂决绝、果断、不后退的性格特征。②情节安排上，至此亮堂形象鲜明，后面的情节不用再赘述，这样结尾使小说更为干净利落，不脱泥带水。③给读者丰富的想象空间。小说并未交代亮堂是否取回墟胆，而是在他抽出铁伞后猛然停止，读者可以对结尾进行合理猜想。（每点2分，其他答案，言之有理的酌情给分)【解析】本题考查分析小说结尾的效果的能力。要结合小说具体的情节内容来分析，不能只空泛地理论分析。10.NR【解析】本题考查文言文断句的能力。（原文标点）是夫子止由之行仁也。夫子以仁教，而禁其行，由不受也。（每涂对一处给1分。涂四处及以上不得分）11.B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力。“孔子闻之”中的“闻”是“听说”的意思，“宰以卓异闻”中的“闻”是“上报”的意思。12.B【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。不是有人送子路食物，而是子路分送食物给百姓。13.(1)我听说过这样的（说法），因担忧食物腐坏，而打算把它送给别人（或乐善好施）的人，是与仁德之人同属一类的人。（得分点：“惜”、“偶”、判断句，各1分，句意1分）(2)既然这样，那么（您）看重的只是美色、音乐、珠宝玉器，而轻视的却是百姓。这不是用来统一天下、制服诸侯的策略。（得分点：“然则”“重”“所以”各1分，句意1分）【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译文言语句时，要特别注意重点词的翻译。如第(1)句中的“惜”、“偶”、判断句，第(2)句中的“然则”“重”“所以”。14.孔子阻止子路，是因为子路私下将自己的食物分给饥民，(1分)这种做法是在表明君主没有恩惠，从而显示自己高尚的德行，(1分)不阻止的话子路必将被治罪。(1分)【解析】本题考查概括相关内容要点的能力。找到相关内容分条作答即可。【参考译文】孔子到楚国去，一位渔夫想要送给他一些鱼。渔夫说：“天气炎热，卖鱼的市场距离此处很远，已经没有地方可以卖鱼，（我认为将鱼）扔到粪土中去，还不如将这些鱼送给像您这样的君子，所以才胆敢将这些鱼送给您。”孔子拜了两拜，继而接受了这些鱼，让弟子把地打扫干净，准备用鱼来祭祀。弟子说道：“渔夫本来打算扔掉这些鱼，而您要用它们祭祀，为什么？”孔子说：“我听说过这样的（说法），因担忧食物腐坏，而打算把它送给别人（或乐善好施）的人，是与仁德之人同属一类的人。哪有接受了仁德之人的馈赠，却不举行祭祀仪式的道理呢？”子路担任蒲地的地方官，为防备水患，便率领当地的百姓修建沟渠。由于百姓的任务繁重且辛苦，所以子路发给每人一篮筐食物、一壶水。孔子听说这件事后，就让子贡去阻止子路的行为。子路感到十分不高兴，就去拜见孔子，说道：“我担忧暴雨很快到来，以致出现水患，便和民众一起修筑沟渠来防范，然而（在劳作期间）很【兴高一语文·参考答案第2页（共5页）米】多人因为粮食缺乏而忍受饥饿之苦，因此我发给每人一篮筐食物和一壶水。您却阻止我这样做，实际上是在阻止我实施仁德恩惠啊。您用仁德教导我们，却阻止我们实施仁德，我不能接受您这样的做法。”孔子说：“你认为黎民在忍饥挨饿吗？为何不将这一情况告知君主，使君主开仓济民呢？你私下将你的食物分给他们，这种做法是在表明君主没有恩惠，从而显示自己高尚的德行。你立刻停止这种做法还来得及，否则你必将被治罪。”孔子到齐国去，在半路上听到哭声，声音极其悲哀。孔子对跟随自己的学生说道：“这种哭声哀伤倒是哀伤，但应该不是失去亲人的哀伤。驱车向前！”没走多远，就看到一个异于常人的人，他拿着镰刀，穿着素衣，一直在哭泣。孔子便走下车，追上那个人问道：“请问您是什么人？”那人回答说：“我是丘吾子。”孔子说：“此处并非举行丧事的地方，为何哭得这么伤心？”0

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