2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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15:48四86支o561令77%■语文360C答案.pdf文件预览2023年泰安市高考全真模拟试题语文参考答案1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“又化用其他的写作手法,创造出一种新的发展中的现实主义”张冠李戴,结合原文“以贾平凹和陈忠实为代表的陕西作家…创造出一种新的发展中的现实主义”可知2.B【解析】本题考查理解和分析材料重要信息的能力。“恰如其分地描写了”曲解文意,结合原文“但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境,也许就不是那样典型了”可知。3.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证的能力。材料一的观点是“除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物”,C项符合要求。A项强调现实主义必须进行当下书写。B项强调真实表现现实是经典现实主义的根本要求。D项强调以真实地反映现实生活的本来面貌为宗旨的现实主义作品,不能大量描写低概然律的事件。4.①将内容选取于中国共产党建立这一重大事件,再现了典型环境:将陈独秀、李大钊、胡适、毛泽东、辜鸿铭、林纾、黄侃等人物塑造为不同历史力量的代表和时代的表征,塑造了典型人物。②将人物与历史环境紧密结合,以历史写人物,以人物看历史,真实地再现典型环境中的典型人物。③作为一部党史题材类主旋律电视剧,其中必然包含着一定的政治倾向,但要从情节描写和人物塑造中自然流露出来。创作者的见解要隐蔽,要通过巧妙的方式向观众传播。(每点1分,答满三点即得满分)【解析】本题考查分析运用材料的能力。首先要了解恩格斯关于现实主义的一些基本原则:“除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物”“作者的见解越隐蔽,对艺术作品来说就越好。我所指的现实主义甚至可以不顾作者的见解而流露出来”。然后,指出“以中国共产党建立为历史背景”体现了“再现典型环境”。“代表进步力量的陈独秀、李大钊、胡适、毛泽东等人和代表保守势力的辜鸿铭、林纾、黄侃等人”体现了塑造“典型人物”。作为一部党史题材类主旋律电视剧,其中必然包含着一定的政治倾向,但其也作为一项复杂的文化创作活动,创作者意识到不能将其变成简单的意识形态宣传行为。因此,创作者在剧中建构时代精神的同时,通过一系列巧妙的方式向观众传播,使其在被动与主动中双向接受,体现了“作者的见解越隐蔽,对艺术作品来说就越好”。5.①故事背景的真实性和史诗气派。(包含地理空间和时代背景两方面的真实,以及内容与叙事结构的史诗性)②人物形象的典型性与突破性。③多元经典手法的结合。(每点1分,答满三点即得满分)【解析】本题考查探究文本中的某些问题并提出自己的见解的能力。根据关键词句“陕西作家深受文学与地理环境交融的影响,有意识地选择具体可视的自然和人物地理环境空间”“选取具有时代意义的节点作为创作的历史背景”“体现出作品‘史诗'性的内容与叙事结构”,可梳理出第①点:根据“形象的塑造不同于一般意义的现实主义小说”“柳青首次开创以人物为中心的当代小说”,可梳理出第②点;“经典艺术手法如悲剧、写意、浪漫、写实等依然是陕西作家群表达的重要形式与风格”可梳理出第③点。6.B【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。“直接刻画”应是“间接刻画”;另外此处主要是写贵夫人的奢侈,“趾高气扬”概括不准确。7.D【解析】本题考查对小说特定段落的鉴赏的能力。写工人们休息,重点是突出他们去吃喝【高三语文·参考答案第1页(共5页)】·23-360C·以至于喝醉,麻木地度过周末,而不去思考他们这种备受压迫的状态是不是应该的,所以这里作者是持一种批判的态度,暗合主题。8.①以《难道这是应该的吗》为题,借助问句以设置悬念,“这”指的是什么?引导读者去文中探其不应该的原因。②又以“难道这就是应该的吗”结尾,照应了标题。③先以问句为题,最后以问句收束,进一步引发读者对不公平的贫富差距现象的深入思考,深化了小说主题。(每点2分,意思答对即可)【解桥】本题考查分析与鉴赏小说标题及布局谋篇的作用的能力。9.①这篇小说的主角虽没有名字,但却以“做工的人”“乡下人”“贵夫人”“军官”“仆人”等职业或身份来替代,这样主角以群体代替了个体,使人物的命运和事件更具普遍性。②小说虽只是通过对人物言行的叙述,但是却将贵族和穷人之间的天壤之别的生活状况与等级隔阂清晰地