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树科四人长金山出版出在热南上卫速立业方少牛卫牌人的特多，社长周伟说“新时代的美育是二种生命整青和情感龄直应当采用感悟的而非知识化的、多学科知识融合式一的而非酒泰的的布人生现，生他你6大为行物「删改理解人生的道黑和成长的义“西体“孩子们常能型解欢临快乐之炎，却升不认为珍独、怅然也是美好的·而或们的美育要做的是让他们也能坦然欣赏并享受人生中的孤他，而不到个因此减少对生命的热爱“回时：人民盖水出版社也准意到新时代的中华美有与中国的历史道德观念、民族文化密不可分·应当用家国情怀之美来培有青少年」一9,下列对以上材料的理解和判断，不正确的一顶是3分羽(选自《光明日报)2021年9月2日，有副欧)边对课代层可家长从有关的公共场所开放学拉软硬假危投人等多方面对美有致有桃出建议。以梳以青少年同理心创造力和批判性息维的培养，都与美钉教有相关些离位于的全面发展不可等于家长法他门到名种之术路训班学习重辍学让青少年理解认海根然也是美好的，这点是美育教育的面中之重。10.请简要梳理材料二的行文思路。(4分)儿材料中，染启超先生说所有学间有活动，都是耳的，不是手段，请结合材料材四地刻的相关内容，从教育目的”误肤你对美育的认识（谈两点即可分经函12当前中小学教育中，美育教有方斑宋父特你结合上述材料，就中小学如何更好地开展美育教育”提出至少三条合理化建议。(6分)，」[三]16分)感【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或主命意宣，有时朝发台帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝赋多生怪柏悬泉瀑布飞淤其间，清荣峻茂，良多趣味。(节选自卧道元《三峡)【乙】从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也”疾趋，度石罅瀑见社石青削”，不容寸肤®，三面皆郭立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激知虹忽卷掣折①而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐款岩下以面受沫，作若披丝速空皆集至飞雨泻崖，而犹不忍去。没+迎(节选自袁宏道观第五泄记》)【注释】①青削：颜色青绿，陡峭如刀削。②寸肤：点代长度单位。③郭：古飛城的外城墙。④掣折：转折。⑤纬：编织物的横线，13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)至于夏水襄陵襄(2)清荣峻茂荣：(3)度石罅瀑见见：(4)三面皆那立，皆：14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)虽乘奔御风，不以疾也。(2)数步闻疾雷声，心悸。口15.【甲【乙】两个语段中画波浪线的句子都是写瀑布的，二者在写作手法和表达效果上有什么不同？请结合语段相关内容简要分析。(6分)三、写作(55分)16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)初中生活临近结束，我们即将要推开一扇新的门一高中的门，这扇门后会有什么呢？新奇，知识，未来…其实，我们在成长过程中，已经一次次或即将一次次推开不同的门、每一扇门后都会有不同的风景，而你的每二次推门，都助力了你的成长。请以“推开的门”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文要求，(1)将题目补充完整：(2)文中不要透露你个人的身份信息，(3)抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。【语文第4页（共4页）】·23-CZ127c·