2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

二、非选择题14.腾远原创好题阅读材料，完成下列要求。(8分)材料对于“罗马陷落”的原因，表象的说法是由于蛮族的入侵。但历史学家估计，入侵意大利的东哥特人只有10万左右，征服西班牙和法国南部的西哥特人也只有10万左右。美国历史学认为导致帝国灭亡的内在原因是帝国的经济效率低下。东西帝国分治使经济落后的西部丧失了东方的物质财富，于是罗马不可避免地陷落了。在失去东部的物质财富即帝国制度赖以存在的物质基础之后，西部开始沉入黑暗的中世纪。摘编自谌中和《地中海文化圈与西方文明独特性的根源》根据材料并结合所学知识，说明“罗马陷落”的原因。15.(2023届湖南雅礼中学模考)阅读材料，完成下列要求。(9分)材料中世纪教权与王权关系的演变阶段史实751年，法兰克王国宫相丕在教会的支持下当上了法兰克王国的国王，为了酬谢教会，丕初期两次向与教皇为敌的伦巴德人开战，占领了意大利的中部地区，并把中部地区、连同罗马城一起献给了教皇964年，教皇约翰十二世依赖奥托一世，打败了与教皇为敌贵族。1122年，罗马教皇与神圣罗中期马帝国皇帝签订了沃姆斯协定，皇帝承认教会对主教选举和任命的自由；在任命主教时，世俗君主赐给主教以权力，作为世俗权力的象征教皇英诺森三世上台后，发表了《宇宙的创造者》，声称君王的权力从教皇的权力而取得威望。后期1309年，腓力四世把教廷从罗马迁到法国的阿维农城，史称“阿维农之囚”，使教皇成为法国国王的御用工具根据材料并结合所学知识，概括中世纪教权与王权关系的演变历程。129