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名酸大联面023届·普通高中名校联考信息卷（模拟三）·语文参考答案1A馨标，A项表述精准，”某些方面"的表述模柳，但没有里辑间题。B项“都是演员们拿命换来的”这句直文中的转违本就蜂静专水，而这只县86版《西游尼)“霸屏”的原因之一。有这个原因，但并非“就是这个，这种判情太武断，山太陕做。C项“道具籼惜”设错，“艺术魅力”也有，但这些并非例证的目的，真菲的目的有于说明南员们不便艰雅，不惧危险的明业态度和工厅精神。D项表述以偏授全，“专注认真”只是原因之一，而非所有比如“巧干”也是德国加有众多优秀品牌的原因。名C解析：国属于推即杀科不丛，因果证明不充分，价格高不可嫩开原材料进口的因素。A项对两者美系的南建投有间圈。山项“定能"看似绝对，有点武断：但“创造州一番业锁的表述其实非常宽泛，比较主观：不视为特误。D项表述正碗，与原文内容相契合。8A解析：爱国斯山的例P具能证明老师不会识人和他本人天赋异禀，与“工匠精神”没什么关系。4①率例抢证。比如，拳了怕根《大成红该儿》时六小岭童是上石棉衣被真的火烧的例子论证“工匠精神”的津重细节和不惧危险。②川怆，比如，引用了《诗经》里的语句来说明经典作品离不开“工匠精神。（每点分总分4动。）解析，基副愿，低雅度。注意撑全两点，并略作解说。点①有严谨、专注，刻普钻研、=丝不苗的工匠精神。©不惜成木，保证产品质量和服务质量。③头脑灵清，找准市场定位。(4到，答点，的1分答丙点，给3分答三点，给4分。)解析，本题考查学生筛进信息的能力，要审清考查点，找准对应点，整合信息点，选好切入点。6,D解析，本题考查学生对小说内容的深层理解是否到位。D项“体现了耿大先生对儿子前后矛盾的态度”是错误的。从希望他“碰了钉子"到“一学不提”，冉到称之为“抗日英雄”是一个自然推进的心理历程，都出自深沉前父爱，前后井不矛眉。?,D解析：本题考查学生对小说艺术手法的精准理解。D项“以小见大"没错，“周围的人求全自保、冷漠疏离”是错惧的。周围的人其实一直关心他，把耿大先生幽禁园中，是害怕来了日本客人，把那抗日莫雄的信相目木人特去。,①榆树车身具有浓郁的地方特色，借此展机典型的北中国的家同环境。②养树、惜树象征对家园的热是，对血脉传承的重机。①伐树则偏喻了家庭命运的转折、家收人亡的悲剧。①焚树表现了沦陷区人民不面的信和玉石俱焚的决心，（每答1点的？分，任答3点给满分。）解析，紧扣树”学，通读全文，杭理所有相关情节，挖加探刻的内在含义，从标题思考，从主旨寻找，从线素杭理。,①表面上说弟弟们尽唐目木书，其实隐青了北中国已浴隋，巾国人受到物质和梢神双重侵袭和奴役的现实，这电自然地解释了啾振华高家的原因。(3分)四表面上是灯子间实的对话，其实暗示了抗日4争的罪辛，普通民众的斗水：凸显了国人坚初不届的同族气节，这样处理反映了作者以小人物的命遂表现时代主题的审美追求，（目分）解析，这种两则文本对应解析的面是新方向，需要重闻其解题关健是深人理解观点，精准对应原作，转两者结合进行因果伦证，具体到这道面：只带抓住文木二的两个方面，在文本一中进行具体证明就行。20属·普通高中书校联考信息春（模拟三）·语史参考答策1照片