2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题正在持续更新，目前2024天舟益考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

河北省2023年普通高中学业水平选择性考试历史样卷（二）参考答案力，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等学科素养，突出基础性，综合性、应用性考在要求。B【命题意图】本题考查早期国家的起源，意在考查学生获取和解读信息解释历史现象的能【解题分析】由材料中“创下了诸多中国之最”“城市主干道路网络”“多进院落宫室建筑群”“最早的国家级祭祀场和祭祀区”“青铜礼器和兵器群”等信息可知，二里头文化时期，已存在高级别功能分区的建筑和严格的礼制要求，这表明在社会贫富分化的基础上，严格的社会等级和统治秩序已形成，故B项正确。国家级祭祀场的存在表明当时已有了早期宗教思想，但材料并未凸显神权思想的影响，排除A项：“中华文明的滥觞”不等同于“早期国家的形成”，材料中的多项成就只是早期国家形成的要素，排除C项：禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制，这是中国“家天下”局面形成的标志，D项明显与材料信息不符。2.A【命题意图】本题考查先秦时期政治制度，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了唯物史观、历史解释等学科素养，突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】结合所学知识可知，编钟、鼎、簋、壶、盘、尊等在当时大都是贵重的礼器，而这些礼器在素国墓葬中的大量出土，说明当时秦国对礼乐文化的认同与接受，故A项正确。秦国早期墓葬中出现了青铜器，但由此无法得出当时秦国的青铜治炼技术领先于其他国家的结论，排除B项：材料中没有墓葬中出土的文物数量及规格的信息，不能说明宗法体系瓦解，排除C项；D项由材料也不能得出，排除3.D【命题意图】本题考查汉代政治与思想，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了史料实证、历史解释等学科素养，突出综合性考查要求。【解题分析】由材料中“选官制度中特别突出孝廉”“大臣在奏疏中经常将《春秋》与《孝经》并引”等信息可知，汉代推崇“孝治”，“导民以孝”，以形成浓厚的道德教化氛围，达到稳定统治秩序的目的，故D项正确。汉代选官制度主要为察举制，未形成世家大族垄断官场的局面，排除A项：材料没有体现礼法关系，排除B项；C项与材料主旨不符，排除。4.A【命题意图】本题考查宋代商品经济，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了史料实证、历史解释等学科素养，突出综合性考查要求【解题分析】由材料信息可知，在宋代，包括官员、读书人在内的更多阶层的人注意到了商业活动的巨大收益，并积极参与到商业活动中来，这反映了当时商品经济影响力较大，故A项正确。材料中虽然有官员参与商业活动的信息，但并不能反映商人群体地位和社会等级秩序的变化，排除B.C两项；材料中没有官场腐败的相关信息，排除D项。5.C【命题意图】本题考查明清时期民族地区的管理，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了史料实证，历史解释等学科素养，突出综合性考查要求。【解题分析】由材料中“必奉朝命”“悉令入学，渐染风化”等信息可知，明朝统治者从朝廷任命、土司子弟教化等方面加强对土官的管理与控制，从而不断强化边疆士司对朝廷和国家的认同，故C项正确，材料指土司“袭替”必须得到朝廷认可，而非政令的传达，排除A项；材料中没有改土归流和对土司分而治之的信息，排除B、D两项。6,B【命题意图】本题考查近代中国传统织布业的新发展，意在考查学生获取和解读信息、解释历全国10所名校最新高考冲刺卷·参考各案第1页（共4页）【23·（新高考）高考样卷·历史（二）·HEB】