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参考答案示例3：宜重读“谁知”，说明人人皆可成为报效国家的英雄，浓烈，不仅写出词人内心的失望和痛苦，也表现出对朝廷安引发读者思考。（开放型试题，要求：确定词语1分，理由于现实的不满和愤慨。（言之成理即可）2分)3.(6分)(1)(3分)示例：在寒夜中，只有一盏孤灯和我相伴，2.(5分)(1)(2分)C【解析】颈联中诗人直抒胸臆，抒发思念直坐到天明。边塞的飞鸿冲着雪地一声声鸣叫，声音异常凄家乡、战事未消、建功立业之志难酬的愁绪。C项中“间接”厉。（意思对即可）“含蓄委婉”分析不正确。(2)(3分)诗人在各地叛乱后寄宿南陵废寺，表达了自己期望(2)(3分)写景句：黄沙西际海，白草北连天。能够定叛乱，以身报国，不肯虚度一生的豪情壮志。（意思选取“黄沙”“白草”等特有的景物表现边塞的荒凉，并通过写对即可)黄沙向西靠近海边，白草向北接近天边，表现塞外风光的浑茫第8类咏物抒怀辽阔。（答出写景句给1分，具体分析给1分，答出特点给11.(6分)(1)(2分)首句“半烟半雨”描绘的是春季阴雨天的烟分，意思对即可)雨迷蒙，营造了朦胧的意境：第二句写柳树与杏树、桃树相互3.(6分)(1)(2分)友人从军（或杀敌立功）昂扬向上（每空1掩映，描绘的是春日的生机勃勃，营造了清新的意境。（答出分，意思对即可)·点给1分，意思对即可)(2)(4分)“愁见孤城落日边”一句通过设想塞外“孤城”“落(2)(4分)郑谷先写景渲染离情，再借此点明自己心中无限的日”的萧索悲凉景象，表达了诗人对出塞远行的友人的关切之离愁别绪：刘禹锡描写柳花飞动的特点，意在表现柳花的品格情：而“大漠孤烟直，长河落日圆”两句通过“落日”之景表达和精神，借以表达自己的高尚情操。（答出一点给2分，意思了诗人在面对大漠雄浑的景色时生发出的慷慨悲壮之情，流对即可)露出一种豁达的情怀。（答出一点给2分，意思对即可）2.(6分)(1)(2分)“刺”字形象地勾勒出小松满头松针，又直第6类爱国忧民又硬，努力向上生长的外形特点：突出了小松坚强不屈的精神1.(6分)(1)(1分)示例：激昂悲壮（意思对即可）品格。（答出一点给1分，意思对即可）(2)(2分)小赵，你在朗读颈联时节奏有误，“隆中”和“天下”(2)(4分)诗人通过刻画小松的成长过程，表达了对出身寒微都是专有名词，不能在中间断开，正确的节奏是“绝怜诸葛/隆的人在成才中体现出的自信、坚强、勇敢等精神的赞美：同时中意，赢得子长/天下游”。（意思对即可）表达了对那些目光短浅、不识人才、不关心人才成长的人的不(3)(3分)示例：“恨”字需要重读，但其并不是“怨恨”的意满。（答出一点给2分，意思对即可）思，而是“遗憾”的意思，诗人这句话是说“干干净净死去，再专题二文言文阅读没有什么遗憾”，表达了诗人慷慨赴死、为国尽忠的豪情。（指出“恨”的意思给1分，具体分析给2分，意思对即可)教材知识梳理及三阶攻关2.(6分)(1)(3分)这首诗前半部分写百姓在寒冬时，缺衣少被的痛苦生活，后半部分写自己有吃有穿，既无挨饿受冻之苦，1岳阳楼记又无下田劳动之勤。通过对比，强调自己的惭愧、内疚之情，一阶教材知识过关表达了诗人的济世情怀：这样写可以增强感染力，引起读者思一、1.(1)“具”同“俱”，全、皆(2)“属”同“嘱”，嘱托考。（具体分析给1分，表达效果答出一点给1分，意思对2.(1)第二年(2)完备，详尽(3)迫近(4)日光即可)3.在…之前在…之后(2)(3分)这首诗描写时间、环境和百姓的生活时都是用通俗4.(1)①至、到达②达到极点③尽头④很，非常的词语：叙事时流畅自然，多使用白描手法：在抒发情感时，情(2)①全②数词，一③第一次(3)①或许、也许②有时真意切。这些特点都体现了通俗易的语言风格。（答出③有人(4)①探求②寻找③要求④请教⑤请求点给1分，意思对即可)5.(1)到(2)顺利和乐(3)兴办(4)扩大规模3.(5分)(1)(3分)诗人在画竹时，将自己对民众的忧虑关切之(5)美好(6)日光(7)景象(8)贬谪、降职(9)天气放情融入其中，表现了自己虽然官职卑微，却充满责任感，表达晴(10)光芒(11)倒下折断(12)离开国都了自己心忧民生的济世情怀。（意思对即可）(13)停息(14)代指鱼(15)消散(16)一起(17)持、(2)(2分)示例一：诗人将写有此诗的画呈给包括有何用意？执(18)曾经(19)朝廷(20)如果没有示例二：诗人为什么会将竹叶发出的声响和百姓疾苦之声联6。(1)①代词，代指“重修岳阳楼的事”②结构助词，可译为系起来？“的”(2)①疑问代词，哪有②疑问代词，为什么③疑问示例三：诗人以衙斋周围的环境起笔有什么妙处？代词，什么(3)①连词，与“然”一起组成固定结构，表示“如(能提出有价值的问题即可给分)此…那么”②连词，表顺承，就(4)①连词，表目的，来第7类雄心壮志②介词，因为(5)介词，和，跟，同1.(5分)(1)(3分)①昏暗的屋内，饥饿的老鼠绕着床奔走觅二、1.（膝子京)嘱托我写一篇文章来记述这件事。食，黑色的蝙蝠围着灯上下翻飞。(2分)②破败孤寂(12.这是岳阳楼的壮丽景象。分，学生答到“荒凉、凄凉、孤独、伤感”等亦可。)3.那么被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会(2)(2分)下片前三句应读出词人辛酸、孤寂之情(1分)，最4.在朝廷做官，则为民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方后一句“眼前万里江山”应读出词人失意时仍心系中原统一大官，则替君主担忧。业，志在千里的报国豪情(1分)。（学生答出“壮志难酬的愤5.如果没有这种人，我同谁一道呢？懑”“报效国家的豪情”等亦可。)二阶词句篇迁移练2.(6分)(1)(3分)示例一：上片将自己当年在军旅中的雄心壮【参考译文】[甲]登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来注入志和如今的不被朝廷重用作对比，突出表现了自己壮志难酬北方，滕王阁与水相对，（呈现出）高大不凡的壮丽景象。然而却的抑郁之情。比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是示例二：下片结尾通过心与身的对比，突出理想与现实的矛黄鹤楼建造得巧夺天工，奇特美丽，建在黄鹤矶上，并且三面靠近盾，表达了自己心有余而力不足的慨叹。（言之成理即可）水，又以对着晴川楼、汉阳城的西面为最佳。总之黄鹤楼和滕王(2)(3分)示例一：这组三字句短促有力，生动传达出词人沉阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青，洞庭湖碧波广阔，湖思往事，雄心虽在，壮志难酬的忧郁心境，流露出沉痛之情。水和天空是一种颜色，远远看上去无边无际，不像滕王阁、黄鹤楼示例二：“未”“先”“空”三字层层递进，词人悲凉的情感愈加视力所能看到的范围都能看完，所以岳阳楼的风景最美好，三座27