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参考答案二、(共7分)1.【丙】(2分)【解析】根据材料三第二段“教育六、(共7分)1.B(2分)【解析】阅读材料一,根据第一段“太方式上近70%家长持不强求的‘宽松'态度,这在一定程度上阳短波辐射可以透过大气射入地面,地面增暖后放出的长波带来孩子的运动缺失和身体素质不良”可知,【丙】表述有误。辐射被大气中的二氧化碳、甲烷、臭氧等物质所吸收,从而产2.甲(2分)【解析】材料二主要讲的是家庭和学校的教育引导生大气变暖的效应,这就是大气温室效应”可知,A项表述有对学生健康所起到的作用。根据材料二第二段“家长在孩子误;根据第二段“工业革命以来,大气中二氧化碳浓度显著增面前使用智能手机的频率越低,孩子每周使用智能手机的时加。首先,发达国家大量消费化石能源,累积产生大量二氧化间也越短”可知,【甲】图数据所反映的情况符合材料二相关碳”可知,B项表述正确;根据第二段“砍伐森林和占用农田导信息。致植被破坏严重,减少了将二氧化碳转化为有机物的条件;此3.示例:政策措施牵引家庭和学校的教育与引导学生健康外,地表水域逐渐缩小,减少了吸收溶解二氧化碳的条件”可意识和生活方式(共3分。每空1分)知,C项表述有误:根据第四段“碳中和是指企业、团体或个人三、(共8分)1.示例:2008一2021年,中国成年国民图书阅读率测算在一定时间内,直接或间接产生的温室气体排放总量,通稳中有升,数字化阅读接触率呈明显上升趋势,并在2014年过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排之后超过了图书阅读率。(共2分。时间、表述对象,1分;趋放,实现二氧化碳的·零排放'”可知,D项表述有误。势,1分)2.C(2分。选D,得1分)2.示例:①国家政策支持全民阅读②优质阅读内容供给3.示例:①国际社会共同努力(或:节能减排保护环境)②大国③阅读方式丰富多样④阅读品牌活动精彩纷呈(共4分的责任担当③青年的宣传和行动(3分。每空1分)每空1分)3.示例:我曾去过海淀区中关村的钟书阁。书店里文学、社科专题二记叙文阅读艺术等多种藏书应有尽有。随着书架的开合、转折,完整的空北京近4年中考真题展示间被分割成不同的小空间,在这里点上一杯清茶,翻开一本心仪的好书,能够享受到静谧、悠闲的阅读时光。(共2分。书一、(共12分)1.示例:(2)“一挥”题字(3)“将穿”石砚(共店或活动特色,1分;体验,1分)2分。共2空,每空1分)四、(共7分)1.留言以学生和各类企事业单位职工为主(多)(共【解析】题干要求概括齐白石老师的三个细节,阅读全文,文2分)中关于齐白石老师的回忆主要集中在第①③④⑥段,已给出【解析】解读材料一配图中的数据可知,在留言的9类群体的一个细节是第①段“就是那样‘凭空'自由自在地在纸上涂中,大学本科及研究生占比最大,为47.85%,各类企事业单位写”。根据第③段“白石老师晚年作画,喜欢题‘一挥'两个职工其次,占比18.34%,学龄前儿童及中小学学生第三,占比字”可知,这是对齐白石老师的第二处细节描写。根据第④段18.17%。由此分析得出,参与留言的观众以学生和各类企事“就以老师画案上那块砚台来说,那是一块又粗又厚的石业单位职工为主。砚,但以老师作画之勤,经过千万次的研磨,砚底有的地方已2.A(2分)【解析】阅读材料三第一段可知,是“侵华日军南京经很薄”可知,这是对齐白石老师的第三处细节描写。据此进大屠杀遇难同胞纪念馆与相关单位合作”不断提升南京大屠行概括即可。杀研究的国际影响力,而不是“拍摄的影像资料”。2.白石老师平时作画,从来不会一边执笔,一边观看真实的对象3.示例:①加强研究(调查),用留言强化观感体验(史实记忆或或者草稿,而是“胸罗万象”,“一挥”而就,这体现白石老师对认识)②啪摄影像资料,保存历史记忆(铁证)③用建数生活的观察和认识细致又深刻;白石老师的作品,精神饱据库、出杂志、举行展览和演出等方式扩大影响(共3分。每满,有一种永不衰竭的生命力,总是给人一种美好的感觉,“一空1分)挥”是白石老师作品中的精神力量的挥洒,是白石老师高超的五、(共7分)1.C(2分)【解析】根据材料三第二段“外交部自艺术境界背后对家乡、祖国、和平以及一切生命的热爱的情感1992年对麻栗坡开展定点帮扶以来,累计投人外援扶贫资金的挥洒。(共4分。每点2分)2.2亿元。经过29年的努力,麻栗坡已于去年退出贫困县序3.“扑面而来”把白石老师的作品中蕴含的气息和力量写活列,社会经济有了发展”和第三段的内容可知,C项表述有误。了,写出了“我”看到白石老师作品后心胸为之一快,精神为之2.B(2分)【解析】横线处要填的内容是2012一2020年这9年一振的精神状态,表达了“我”对白石老师及其作品的热爱。时间中国的减贫成果。根据柱状图的数据可知,我国2020年(共3分。每点1分)的贫困人口数量是“全部脱贫”,再结合材料一第三段“‘2020年4.①对生活观察细致,认识深刻。白石老师的作品取法生活,但确保现行标准下的农村贫困人口实现脱贫'”可知,我国2020年作画的时候是“凭空”作画。②作画或者写字很认真,很慎重。的贫困人口数量清零,由此可判断出B项正确。白石老师给别人写字的时候,前后打量斟酌,横量竖量。③作3.示例:排序:①材料一;②材料三;③材料二。理由:这体现了画勤劳,白石老师使用的砚台经过千万次研磨,都快要把砚底“中国减贫与发展”的进程。材料一写的是中国已完成了消除磨穿了。④热爱祖国,热爱和平。白石老师把一个普通人对极端(绝对)贫困人口的目标,同时也为联合国实现消除贫困家乡、祖国、一切生命的热爱都画在画里、写在诗里。(共3作出了自己的贡献;材料三写的是在消除贫困基础上,促进社分。每点1分,任意3点即可)会经济文化的深人发展,比如麻栗坡县已退出贫困县序列,外二、(共10分)1.示例:①父亲不许“我”悔棋②面对挫折决不交部在教育、学生身体康健上加大帮扶力度;材料二则写的是退缩③“我”故意让父亲赢棋(共3分。共3空,每空1分)浙江省在探索建设共同富裕示范区,以实现高质量的发展,以2.示例:敬佩病中的父亲记忆力衰退了,却始终不忘棋道,让及跨区域联合发展,优势互补的经验。(共3分。排序1分:“我”由衷敬佩。(共3分。选词恰当,1分;解释合理,2分)理由阐述,围绕所排顺序谈材料之间的内在关联1分,具体展3.示例一:选“棋义”。父亲教“我”下棋,更教“我”做人之道,教开1分)育“我”成长,这是父亲对“我”的“义”;为了帮父亲康复,“我”19
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