《语文园地八》教学设计

2023-11-02 09:53:01 15℃

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的略和白色的了，下列对文本一的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3分得只杂棱线，清晰“深巷蓝意不露话要挖掘“老增年代久远，写满沧桑者淀了自然与企当年统充的红轮，标题暗示了主旨B作者善用比喻，以“风雨如刀岁月如维”写大自然对墙的“雕琢”，让墙具有立体的角图形南上方白云来我一美感，残败却不失生机。雨楼,残阳如血。兴的，历史上夕文京前半部分聚焦对墙进行细部刻画，后半部分对端进行整体指述，不枝不蔓，点子序的古，村口面结合，详略相宜。红同，他在这里留D.作者选取“青瓦”“低檐”“绿苔”“灿烂的花”等物象，写出了被人遗弃的土墙既厚重征战光别，满地芋芋又鲜活的独特美感8作者说”这墙就是一页读不完的书”，请结合文本，简析文中“培”的内通。(6分)儿段有一座土墙披而下，上长满城绿律公地给穿上鲜亮的9梁衡认为，散文之美有三个层次：一是描写美，二是意境美，三是哲理美。文章是如绽放束灿烂的花。何体现这一创作理念的？请结合全文分析。(6分)上就下了人的体温、见了浆墙篱笆。难得望深深的街巷，谁解这二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）衡同名散文，有删改)阅读下面的文言文，完成10~14题张仪为秦破从连横，说楚王曰：“秦地半天下，兵敌四国，被山带河，四塞以为固。虎贲之士百余次是描写的美。作者万，车千乘，骑万匹，粟如丘山。法令既明，士卒安难乐死，主严以明，将知以武，虽无出兵甲，席卷常显示事物本来的美。山之险，折天下之脊，天下后服者先亡。且夫为从者，无以异于驱群羊而攻猛虎也。夫虎之与羊，不某种思想的表达中能格明矣。今大王不与猛虎而与群羊，窃以为大王之计过矣。主观境界，是别人无“凡天下强国，非秦而楚，非楚而秦，两国敌侔交争，其势不两立。而大王不与秦，秦下甲兵据目客观事物做了描述，阳，韩之上地①不通下河东，取成皋，韩必入臣于秦。韩入臣，魏则从风而动。秦攻楚之西，韩、魏其北，社稷岂得无危哉？出一种新理念，创造“且夫约从者，聚群弱而攻至强也。夫以弱攻强，不料敌而轻战，国贫而骤举兵，此危亡之术也,俊读者在经过一番臣闭之：‘兵不如有的卢挑盛栗不如者，勿与持久。'夫从人饰辩度躺主之节行言其利而不其割卒有秦祸无及为是故愿大王之熟计之也意的散文)，有删改)“秦兵之攻楚也，危难在三月之内；而楚恃诸侯之救，在半岁之外，此其势不相及也。夫恃弱之救而忘强秦之祸，此臣之所以为大王之患也！脆们在砌墙之“且大王尝与吴人五战三胜而亡之，陈卒尽矣；有偏守新城而居民苦矣。臣闻之：‘攻大者易而民弊者怨于上。’夫守易危之功而逆强秦之心，臣窃为大王危之。“今秦之与楚也，接境壤界，固形亲之国也。大王诚能听臣，臣请秦太子入质于楚，楚太子大自然岁月之于秦，请以秦女为大王箕第之妾，效万家之都以为汤沐之邑，长为昆弟之国，终身无相攻击。臣计无便于此者，故敝邑秦王使使臣献书大王之从车下风，须以决事。”,美也需要楚王曰：“楚国僻陋，托东海之上。寡人年幼，不国家之长计。今上客幸教以明制，寡人敬以国从。”乃遣车百乘，献骇鸡之犀、夜光之璧于秦王

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