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教全国100所名校高三AB测试示范卷记C,观察细胞质壁分离与复原实验中，原生质层的形态和位置变化为因变量D.探究温度对光合作用的影响实验中，二氧化碳浓度和光照强度为无关变量【解析】本题考查课本实验的相关内容。探究酵母菌细胞呼吸方式的实验属于对比实验，其中空气组和无氧组都是实验组，它们互为对照，无空白对照，A项错误；比较过氧化氢酶和F+催化效率的实验中，自变量为催化剂种类，B项正确；观察细胞质壁分离与复原实验中，原生质层的形态和位置变化为因变量，C项正确；探究温度对植物光合作用的影响实验中，温度为自变量，光照强度、二氧化碳浓度等为无关变量，应该保持一致，D项正确。【答案】A9.某同学进行了4组实验，实验①：用50L含酵母菌的培养液，破碎酵母细胞后（保持细胞器完整）无氧培养8小时；实验②：用50L含酵母菌的培养液，破碎酵母细胞后（保持细胞器完整）通气培养8小时；实验③：用50mL含酵母菌的培养液，无氧培养8小时；实验④：用50mL含酵母菌的培养液，通气培养8小时。培养结束后，取4组培养液滴加等量酸性重铬酸钾溶液进行检测。下列相关叙述错误的是A.四组实验中，实验①和实验③为对照组，实验②和实验④为实验组B.四组实验应在相同且适宜的温度和pH下进行，以确保实验的可靠性C.四组实验中都会有ATP产生，但实验④中产生的ATP最多D.实验③中培养液与酸性重铬酸钾溶液反应产生的灰绿色较实验①的深【解析】本题考查酵母菌实验的相关内容。实验①与实验②都是实验组，相互对照，实验③和实验④也都是实验组，相互对照，A项错误。本实验的自变量是酵母菌细胞的完整性及是否通入氧气，其他变量都是无关变量，B项正确。四组实验都能产生ATP,但只有实验④结构完整，且进行的是有氧呼吸，所以其产生的ATP最多，C项正确。实验①中由于含有细胞质基质中的酶，可以进行无氧呼吸产生酒精，但是酶溶于培养液中，浓度低，且其活性易受产物影响，产生的酒精较少；实验③中酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精量较多，在酸性条件下，与重铬酸钾溶液反应呈现的灰绿色较深，D项正确。【答案】A10.光呼吸是进行光合作用的细胞在光照、高氧、低CO2的情况下发生的一个生化过程，是绿色植物细胞依赖光照，吸收O2并释放CO2的过程。下图为卡尔文循环和光呼吸的过程示意图，Rubisco是一种可同时参与卡尔文循环和光呼吸的酶。下列相关叙述错误的是糖类RuBP CO.RuBPC02卡尔文循环Rupisco光呼吸C34A.RuBP是一种五碳化合物，其与Rubisco均存在于叶绿体基质中B.卡尔文循环中，CO2的固定需要消耗光反应产生的ATP和NADPHC.在大棚中种植蔬菜时增施有机肥，有利于抑制光呼吸D.在水分缺乏及光照较强的条件下，光呼吸可维持光合作用的进行【解析】本题以光呼吸为背景，考查光合作用的相关内容。据图分析，RBP是一种五碳化合物，参与CO的固定，反应场所在叶绿体基质；Rubisco催化CO2和RuBP形成三碳酸及Ob和RuBP进行光呼吸的过程，起作用的具体场所也是叶绿体基质，A项正确。卡尔文循环中，暗反应阶段的CO2固定不需要ATP供能，也不需要NADPH的参与，B项错误。在大棚种植蔬菜时可通过增施有机肥，增大CO2浓度，抑制O2与RuBP结合，从而抑制光呼吸，C项正确。在水分缺乏及光照较强的条件下，植物会关闭气孔，导致植物体内CO,供应不足，从而使植物进行光呼吸，即O,和RuBP反应产生CO2,CO2可用于光合作用，故光呼吸可维持光合作用的进行，D项正确。【答案】B20【24G3AB(新教材老高考)·生物学-R-必考-Y】