河北省2023年普通高中学业水平选择性考试(高考样卷) 23·(新高考)高考样卷·生物学·HEB 生物学样卷(一)答案正在持续更新，目前2024天舟益考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

17:31N8*分75生物578C辽宁答案.pdfc☑1.C【解析】本题主要考查蛋白质的结构与功能，考查学生的理解能力。蛋白质的合成是以mRNA为模板的，C项符合题意。2.B【解析】本题主要考查细胞的结构和功能，考查学生的理解能力。溶酶体含有多种酸性水解酶，是细胞的消化车间。一般情况下，溶酶体内的水解酶不会破坏细胞自身的结构。若溶酶体膜破裂，酶被大量释放出来，会破坏细胞自身的结构，B项符合题意。3.A【解析】本题主要考查生物育种，考查学生的理解能力。航天育种依据的生物学原理主要是基因突变，A项符合题意。4.C【解析】本题主要考查生态系统的结构与功能，考查学生的理解能力。捕食性线虫处于第三营养级，属于次级消费者，腐生细菌从动、植物遗体或其他有机物中吸取养料，属于分解者，A项错误；有机农业生态系统的物种丰富度高、生物多样性复杂、抵抗力稳定性强、恢复力稳定性弱，B项错误；长期施用有机肥能增加腐生细菌的数量，导致食细菌线虫和捕食性线虫增多，捕食性线虫捕食的植食性线虫增多，从而减少了植食性线虫对作物根系的危害，D项错误。5.B【解析】本题主要考查实验原理，考查学生的实验探究能力。洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，不能用于观察质壁分离和复原，A项不符合题意；5N/5N-DNA与“N/N-DNA的分子质量不同，可用密度梯度离心法将二者分离开，B项符合题意：可用记名计算法或目测估计法统计土壤中小动物类群的丰富度，C项不符合题意；人的口腔上皮细胞不具有增殖能力，不会出现染色体，D项不符合题意。6.C【解析】本题主要考查细胞分化，考查学生的理解能力。细胞分化过程中，基因的选择性表达使蛋白质的种类和数量发生了变化，A项正确：分析实验可知，共培养时，SOX9的mRNA表达量较大，且ADSCs呈圆形，因此共培养能诱导ADSCs向软骨细胞发生定向分化，B项正确、C项错误：该实验为ADSCs的诱导再生提供了依据，有望弥补软骨细胞来源少、增殖有限的不足，D项正确。7.D【解析】本题主要考查激素调节和体温调节，考查学生的理解能力。在长时间运动的过程中，机体出汗增多使细胞外液渗透压升高，引起下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，从而促进水的重吸收，D项符合题意。8.C【解析】本题主要考查生物变异，考查学生的理解能力。途径一发生的变异为基因突变可能发生了碱基的增添、缺失或替换，B项正确：途径二中，基因多拷贝后，基因数量增多，改变了人的遗传物质，C项错误。9.A【解析】本题主要考查生态系统的结构与功能，考查学生的理解能力。长江江豚是一个物种，十年禁渔能提高长江江豚的环境容纳量，其种群数量增多提高了基因多样性，A项错误。10.D【解析】本题主要考查基因的表达与生物进化，考查学生的理解能力。温带地区的植物【高三生物·参考答案第1页（共5页）】578C·1N.开花呈现明显的季节性，花粉相对不足以供蜜蜂采食，蜜蜂主要以采集花蜜为食，因此对蔗糖不敏感，即Lkr基因表达不活跃，A项错误；蜜蜂对蔗糖敏感程度的差异与Lkr基因表达水平有关，B项错误；对蔗糖敏感程度存在显著差异的蜜蜂属于同一物种，不存在生殖隔离，C项错误；若对蔗糖敏感蜜蜂的Lkr基因甲基化，则基因转录可能被抑制，蜜”的敏感程度降低，从而促使蜜蜂采集花蜜，D项正确。11.A【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的理解能力。g细胞的基因型细胞分裂过程中同源染色体分离正常，产生的子细胞b、c的基因型分别是AAXX,aaYY。c细胞在分裂过程中，含有a基因的姐妹染色单体未分离进人g细胞内，产生的子细胞f、g的7其他应用打开