北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字(二)2》教学设计之一

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促。”当时有人向皇帝进献日行千里的宝马。汉文帝说:“我出行时,前有仪仗的旗子做先导,后有属车跟随做护卫,安的日子出行每天可以行进五十里,率军出行每天就只能走三十里。我如果乘坐千里马,能先单独奔往哪里呢?”于是,把马还给了进献者,并给他旅途费用,接着下诏说:“朕不接受贡献之物。下令让全国不要请求前来进献(贡品)。”文帝从霸陵上山,想要从西边的陡坡奔驰而下。中郎将袁盎骑马上前,与文帝车驾并行,伸手挽住马缰绳。皇上说:“将军害怕了吗?”袁盎回答说:“我听说‘家有千金的人,就座时不靠近堂屋的边缘'。贤明的君主不去冒险,也不企求侥幸。现在陛下放纵驾车的六匹马,从险峻山坡上奔驰而下,如果马匹受惊,车辆被撞毁,陛下纵然是看轻自身安危,又怎么对得起高祖和太后呢!”皇帝这才停止冒险。贾谊劝说皇上:“积贮,是国家的命脉;如果国家积贮了大量粮食而钱财充裕,千什么事情会做不成!现在如果驱使百姓,让他们归向农业,都附着于本业(土地);使天下的人靠自己的劳动而生活,工商业者和不劳而食的游民都转向田间从事农活,那么积贮就会充足,百姓就能安居乐业了。”文帝被贾谊的话打动,春季,正月丁亥,下诏举行“籍田”仪式,皇帝亲自耕作来为天下臣民做出表率。九月,皇上下诏说:“农业,是天下的根本,百姓依靠它而生存;有的百姓不从事农耕的本业,却去从事工商未业,所以百姓生活(或生存)艰难。朕对这种情况很担忧,因此现在亲自率领群臣从事农业耕作,以鼓励百姓务农。”14.参考答案C说明分析本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。“凄凉心情”理解有误,“侵”和“寒”都含蓄地描绘了夜深天冷,人们畅饮通宵的场景,并没有表现曲终人散的清冷心境。15.参考答案①正面描写:前两联正面写元宵佳节,华屋欢聚,休假饮宴,饮酒歌舞,吟诗作赋的欢乐场景。(3分)②侧面描写:后两联侧面写宴会一直延续到深夜直至天明,虽然夜深衣寒,但意犹未尽。(3分)说明分析本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。首联“休沐欣逢上元节,华堂高宴且盘桓”写放假碰上了元宵节,宴会持续了很久,叙述元宵佳节休假饮宴的背景,“欣”是“高兴”的意思,表达了参加夜宴之前的愉快心情。颔联“峨冠屡舞人多醉,刻烛狂吟夜向阑”写了人们不停地跳舞,很多人都已经醉了,众人才思敏捷,吟诗到黑夜将尽,正面描绘了饮酒歌舞、吟诗作赋的欢乐场景。颈联所写之景虽是夜深霜重,但是运用了侧面烘托的手法,以人们通宵畅饮的场景进一步突出宴会时的欣喜之情。最后一联“铜壶漏彻东方曙,归骑纷纷未尽欢”写天都快亮了,回来的人都没有玩得尽兴,描述宴会一直延续至天明,人们虽离去,但意犹未尽,侧面表现了聚会之欢。16.参考答案(1)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(2)冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇(3)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足(每空1分,共6分。有错别字该空不得分)说明分析本题考查默写常见的名篇名句的能力。解答此类试题时,默写要注意字形,如“逆”“凝”“暂”。17.参考答案C说明分析本题考查辨析并正确使用词语(包括成语)的能力。赏心乐事:欢畅的心情,快乐的事情。赏心悦目:指因欣赏美好的情景而心情舒畅。此处成语应作“感受”的宾语,所以应选“赏心乐事”。望文生义:不懂某一词句的正确意义,只从字面上去附会,做出错误的解释。顾名思义:看到名称,就联想到它的意义。此处强调从“慢直播”这个名称来理解其意义,所以应选“顾名思义”。原生态:没有经过加工、修饰、雕琢的原始状态。原汁原味:比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特征等。此处和“记录”搭配,且根据前文“无剪辑、无脚本、无旁白解说、无背景音乐”,所以应选“原生态”。琳琅满目:形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。丰富多彩:内容丰富,种类多样。此处用来指“真实世界”的样子,所以应选“丰富多彩”。18.参考答案D说明分析本题考查辨析并修改病句的能力。原句语病有:“由于”“使得”并用,导致句子缺少主语,同时“各种信息纷杂难辨”和“朴素原始的直播反而更有力量”之间不存在因果关系,所以二者都应删掉。A.“因为…导致”句子缺少主语,且不合逻辑;B.“朴素原始时代的直播”改变了句子原意,“朴素原始”形容的是直播而非时代;C.“直播的朴素原始”同样改变了句子原意。19.参考答案D语文样卷(六)参考答案及说明分析60
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