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“在一段时间内，应试教育使学生作业负担过重，唯分数、唯升学、唯文凭成为义务教育的指挥棒。这种教育模式带有浓厚的功利色彩，重智育，轻德育、美育、体育和劳动教育：重分数，轻素质；重知识，轻能力。因此，导致校内的课业负担比较重，很多学生还参加校外培训，作业做到晚上十一二点。学生无暇参加体育锻炼，影响睡眠，这是造成近视的重要原因。”教育部原副部长张天保说。专家也强调“很多孩子陷入网络中，基本上是因为父母没时间陪伴，能吸引孩子的就是这些电子产品。”家长应给与孩子更多的支持、关注和陪伴，培养孩子养成良好的阅读、坐姿等惯。“现在青少年玩游戏的时间有限制了，这就很好。我们没有办法阻止科技的发展，但是我们有办法通过正常、合法的手段让孩子不要沉迷到这些环境中。”(摘编自张曼玉《眼睛不近视比得100分还重要，儿童青少年近视怎么防》)材料三：说到“双减”，从开学这几天看到，孩子确实是最大的受益者，看得见的作业负担减少，回家没有那么多作业了，校外培训被大大压缩，兴趣班回归应有的兴趣，放学后终于有时间找伙伴玩了，周末可以有更多的运动安排。“双减”带来教育范式的变化，家长和社会的心态处于某种试探阶段，以前总担心“别人家的孩子会加餐”，如今在顶层设计下集体叫停，一二三大家同时减，可以不必那么卷了。对于家庭和社会，这是非常重要的精神减负。“双减”是还孩子童年的教育模式调整，减轻了孩子的负担，疏解了社会焦虑，但这种“减”并不是物理式的一刀切，会涉及时间的再分配以及利益的再调整，总需要有人让出部分利益和多担一些责任，老师在这个过程中做了非常可贵的兜底。老师总是那个说“没事，我来”的人，默默地做“双减”的兜底者，比过去担当了更多的责任。老师并不天然应该做这种兜底者，我们欠老师们一声感恩。(摘编自曹林《“双减”总有人埋单，我们欠老师一声感恩》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（▲)(3分)A推行大学区改革，在中招时扩大分配到校名额，既能遏制学区房价格非理性上涨，也利于教育的公。B孩子沉迷电子产品，影响健康，限制其玩游戏时间和父母的陪伴对孩子摆脱这一惯都有助力作用。C.“双减政策利国利民，教师应当发扬职业奉献精神，责无旁贷地充当这场重大教育改革“兜底者”。D.眼睛不近视比得100分还重要，在教育过程中要摆脱功利心理，“五育共举”，关注孩子的身心健康。5.下列对“双减政策相关内容的概括和分析，不正确的一项是（▲）（3分)A决策者不但要有进行教育改革的决心，还要在顶层设计和具体操作中兼顾多方衡，“双减”政策才能行稳致远。B“双减”是还孩子童年的教育模式调整，减轻了孩子的负担，疏解了社会焦虑，有利于社会和谐，受到了家长和社会的普遍认可。C之所以要实行教师全面轮岗制度，是因为优质的教育资源有限，优质的教师资源在不同的学校和地域之间分配十分不均衡。D.如果不实行“双减”，可能会导致很多家长费尽心思争夺各种形式的教育资源，而不少弱势群体则不堪竞争，早早出局。6.请结合材料谈一谈为什么国家要实行“双减”政策？（6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。高三语文试卷第3页，共8页