2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材]语文(一)1试题

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第五章语言文字运用限时训练(四十三)阅读下面的文字,完成1~3题。3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是禽有禽言,兽有兽语。布谷鸟蛰伏一冬之后,暮春三()月开始啼鸣。布谷鸟嘤其鸣矣,到底说的是什么呢?A.人禽尽管殊途,但是人们对布谷鸟叫声的多元解布谷鸟的鸣声,不同的人解读迥然相异。人们读,把自然的鸟声打上了人文的烙印,使之成为了对布谷鸟叫声的解读何以?一种独特的文化景观。明代包汝楫认为和各地方言不同有关。因为相同的B.尽管人禽殊途,但是人们对布谷鸟叫声的多元解读,鸟鸣声,一旦以不同的方言来音译,便会」。吴中把自然的鸟声塑造了人文的烙印,使之成为了一种布谷鸟,鸣必四声,俗所云“各家播禾”是也,至杭郡又讹独特的文化景观。为“礼山看火”,至楚地湖北,布谷鸟止二声,辨之仅“播C.尽管人禽殊途,但是人们对布谷鸟叫声的多元解谷”二字,与吴中绝不同矣。布谷鸟叫声如何解读,还和读,把自然的鸟声打上了人文的烙印,使之成为了人们的现实生活息息相关,堪称人们实际生活的一种曲一种独特的文化景观。折反映。杭州人之所以把布谷鸟的叫声诠释为“札山看D.尽管人禽殊途,但是人们对布谷鸟叫声的多元解火”,是因为“此鸟蚕月盛鸣,杭民育蚕就茧,必炽火蚕山读,把自然的鸟声打上了人文的烙印,成为了一种下,故讹指为‘札山看火’耳”。当然,正如佛经中所言“境独特的文化景观。由心造”,陆以活在《冷斋杂识》中也说:“吾乡蚕事方兴,阅读下面的文字,完成4~5题。闻此鸟声,以为‘札山看火’。待蚕事毕,则以为‘家家好很多人知道人参果,是从吴承恩的《西游记》开始的。过’,盖不待异地,而其音且因时变异矣。”可见,(《西游记》第二十四回提到,万寿山五庄观有人参果,又名布谷鸟在我国分布广泛,其鸣声作为一种符号,被各草还丹,①,就如三朝未满的小孩,四肢俱全,五官咸地的人们了各种各样的意义,颇有点“一千个读备。“人若有缘得那果子闻一闻,就活三百六十岁;吃一者就有一千个哈姆雷特”的味道。人禽尽管殊途,但是人个,就活四万七千年”。们对布谷鸟叫声的多元解读,把自然的鸟声塑造了人文实际上,市场上售卖的人参果,正名叫“香瓜茄”,它的烙印,成为了一种独特的文化景观。同茄子、辣椒和西红柿一样,②。这些茄科植物生长1.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是旺盛,花芽质量好,果实产量高,果实颜色鲜艳。香瓜茄当然不是来自五庄观,安第斯山脉的温带区A,对于见仁见智大相径庭赋予域才是它的老家—哥伦比亚、秘鲁、智利都是它的原始B.关于莫衷一是大相径庭给予分布区。这种茄科植物对生长环境并不挑剔,从海滨到C.关于见仁见智判若云泥给予海拔3000米的高山,③。只要没有长时间的霜冻,D.对于莫衷一是判若云泥赋予即便是温度降低到一2.5℃,它们也能生长。2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是4.请在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完(整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。A.人们处在不同的时地,对布谷鸟的叫声解读不同,答:因而感受也不同。B.人们处在不同的时地,对布谷鸟的叫声有不同的感5.请分别用一个单句概括上文各段的主要意思。每句不受,因而就有不同的解读。超过12个字。C.人们在不同的心理状态下,如果对布谷鸟的叫声有答:不同的解读,那么必然感受不同。D.人们在不同的心理状态下,对布谷鸟的叫声有不同的感受,因而就有不同的解读。239
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