河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]生物试题

2023-10-05 02:22:22 23℃

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本文从以下几个角度介绍。

·生物·三阶段，有ATP合成过程，线粒体内含有DNA,可以参考答案及解析转录形成RNA;ATP水解掉两个磷酸基团后形成腺原体；图乙中，G点时光合速率达到最大值，此时限制光呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一；能降低合速率的因素不再是光照强度，可能是温度或CO,化学反应活化能的是酶，不是ATP,ATP为耗能反应浓度。提供能量；在胰岛B细胞中，可以产生ATP的场所是14.C【解析】与单作相比，间作时桑树的呼吸强度增细胞质基质和线粒体，线粒体是细胞器，胰岛素的分泌大，大豆的呼吸强度减小，所以间作时两种植物的呼会消耗能量，抑制线粒体的功能会影响胰岛素的分泌。吸强度均受到影响；与单作相比，间作时桑树光合作10.C【解析】由图乙可知，2一4d,实验组的叶绿素含量用的光饱和点增大，而大豆光合作用的光饱和点降并未下降，不是引起该阶段净光合速率下降的原因；低；据图可知，大豆开始积累有机物时（曲线与横坐标2一8d,实验组的植株净光合速率大于0，叶片中有机轴的交点)所需最低光照强度单作大于间作；在光照物的含量仍然在增加；综合分析，2一4d,实验组的叶强度较低时，间作大豆的光合速率大于单作大豆的光合速率。绿素含量并未下降，但净光合速率下降，说明土壤湿度对植物光合作用的暗反应有影响。15.C【解析】蓝藻是自养生物，不需要从外界吸收葡萄11.C【解析】由图示可知，多糖水解成单糖后，以单糖糖，培养蓝藻用于光合作用研究时，不需要提供葡萄的形式参与糖酵解；[H]通过电子传递链产生大量糖作为碳源；蓝藻是原核生物，没有叶绿体；叶绿素「ATP的过程为有氧呼吸的第三阶段，该过程发生在线能吸收、转化红外光用于光合作用，体现了蓝藻对环粒体内膜上，即电子传递链可能位于线粒体内膜上；境的适应：在正常光照条件下，蓝藻光合作用依赖叶糖酵解（细胞呼吸的第一阶段）发生的场所是细胞质绿素a来收集转化可见光，用于光合作用，不能吸收氢外光进行光合作用。基质；由图示可知，脂肪的水解产物甘油和脂肪酸可6,【解析】P27蛋白可以插入CDK蛋白中改变其构分别进人糖酵解和柠檬酸循环而最终被彻底氧化《象使细胞周期停滞于DNA复制前，那么可以推知分解。CDK蛋白可激活细胞的有丝分裂；P27蛋白可以插人12.D【解析】检测生物组织中的还原糖，可选择颜色较CDK蛋白中改变其构象，可见P27蛋白是CDK蛋白浅的苹果或梨的匀浆，防止颜色干扰。在提取纯净的的抑制因子；敲除小鼠的P27基因，小鼠的细胞增殖动物细胞膜和植物细胞的质壁分离{复原实验中水加快，可能引发细胞癌变；P27蛋白可以插入CDK蛋的作用原理相近，都是通过渗透作用吸水或失水，维白中改变其构象，使细胞周期停滞于DNA复制前，故持细胞形态或使细胞涨破。盐酸在观察细胞有丝分P27基因表达能抑制细胞的增殖。裂过程中的作用是解离，使组织细胞分离开来；在观17.A【解析】M期细胞和G1期细胞融合，原G期细胞察DNA和RNA在细胞中的分布实验中的作用除了中染色质出现凝缩，由此可以推知M期细胞中存在改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞外，还有能诱导染色质凝缩成染色体的调控因子，故将M期使染色体中的DNA和蛋白质分离，加速DNA与染色细胞和S期细胞融合，原S期细胞中染色质会出现凝剂结合。健那绿是一种活体染色剂，进入细胞膜后，缩。S期细胞和G,期细胞融合，原G,期细胞核中能专一性地对线粒体进行染色，使线粒体呈现蓝绿DNA进行复制，说明S期细胞中存在能诱导染色质色，在高倍显微镜下不能看到线粒体的双层膜结构和DNA复制的调控因子。M期细胞是分裂期的细胞，嵴，在电子显微镜下才能看到；黑藻细胞中的叶绿体此时的细胞已经经历过间期DNA分子的复制，故将大而少，所以观察叶绿体可以用黑藻。M期细胞和S期细胞融合，原M期细胞染色体DNA13.B【解析】图甲中，光照强度为B时，C02释放量大不会进行复制。于0，说明光合作用速率小于呼吸作用速率；光照强度18.A【解析】肿瘤细胞能无限增殖，说明端粒酶在肿瘤为D时，O2产生总量为8个单位，则光合作用总共吸细胞中的活性被激活。细胞的每次分裂都会使端粒收CO2为8个单位，呼吸作用释放6个单位的CO2,长度缩短，当端粒不能再缩短时，细胞就无法继续分因而单位时间内细胞从周围吸收8一6=2个单位的裂，而端粒酶能延伸端粒DNA,使细胞保持分裂能C02;图乙中所示生物为发菜，发菜不含线粒体和叶绿力，端粒酶的蛋白质可能具有逆转录酶活性。由图可·2

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