炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(三)生物试题正在持续更新，目前2024天舟益考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

酸的合成，B项错误【参考答案】(1)年龄组成S不能种群3.B量数量在20~100（即位于S,S,之间）时，(K-N)/K【解析】本题考查生命的值越来越小，但种群增长速率越来越大观念和科学思维。根据题意，乙烯是通过促进离层细培养时间h23(2)捕食和竞争(3)有利小鸟捕食了体内胞中水解酶类（包括纤维素A.细菌甲能够将培养基中的有机物有小蜂幼虫的害虫甲，降低了小蜂的数量，减少酶和果胶酶)的诱导合成，加无机物了小蜂对害虫甲的捕食(4)分层速叶片脱落的，B项错误。B.培养基更换频率的不同，可用来4.(每空4分)境资源量的不同(1)赤霉素促进种子萌发和果实发育协同C.在培养到23h之前，a组培养基中拮抗(2)生长素高、低和空间条件都是充裕的两重性(3)顶端优势D.培养基更新时间间隔为23h时(4)适量且适宜浓度的激素①乙组幼苗明显高于长不会出现J型增长阶段落》素养专练甲组幼苗【命题意图]本题以不同条件下(B)第3版群雄逐鹿曲线为命题素材，考查种群的数量变周练习李庆点分布在必修3第4章第2节；本题考查1.C【解析】本题考查生命念和科学思维；考查理解能力、实验与于珍稀濒危动物，可以就地保护，保护其栖息观念、科学思维和科学探究力和获取信息的能力。等核心素养。生长素的输环境，包括提供充足的食物和空间资源，控制入、输出载体虽然都能转运【规范解析】细菌甲为异养生物，其天敌的数量等。(4)有一个由M只布氏田鼠生长素，但是运输的方式不养基中的有机物分解成无机物，A项正组成的小种群迁入某草原，该田鼠种群的数量同，其空间结构也不相同，C基更换频率的不同，可用来表示环境项错误每月以入倍数增长，故该田鼠的增长曲线呈“J”2.D不同：更换频率快，环境资源相对丰富型，根据“J”型曲线公式，理论上月后其种群数【解析】本题考查生命率慢，环境资源相对匮乏，B项正确。量为M入'。实际上，田鼠种群难以在较长时间观念、科学思维和科学探究等核心素养。甲枝的侧芽也内按此模型增长，这是因为当种群密度增大时，会产生生长素，因此甲枝的种内竞争加剧等原因会使种群的出生率降低侧芽不会缺少生长素，A项本版参考答案死亡率增高，从而直接导致种群增长变缓。本错误：植物激素具有微量、高【考题变脸】效的特点，因此不会出现甲题以“种群对环境的适应常有两种对策”为背枝的侧芽自身产生的IAA(1)与密度有关的种群增长景，体现了“结构与功能观”的生命观念，“模型过多导致其死亡的情况，B和死亡率(3)蝮蛇是黑尾鸥的天乱与建模”、“归纳与概括”、“演绎与推理”和“创项错误；乙枝顶芽产生的IAA蛇后会增大黑尾鸥种群的K值捕杀通过极性运输运到主茎（形可能会破坏原有的生态平衡造性思维”等科学思维。态学下端)，不能再继续运输【解析】本题考查生命观念、科【参考答案】(1)r对策和K对策（顺序不可颠到甲枝的侧芽（形态学上端）倒)r对策(2)K值在环境条件不受破坏的抑制其生长，C项错误社会责任等核心素养。(1)从题表数3.C随着种群密度的增加，黑尾鸥种群增情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量【解析】本题考查生命(3)食物和空间(4)M·当种群密度增观念、科学思维和科学探究渐减慢，由此可见黑尾鸥的种群增长等核心素养①和②的尖端度有关的种群增长。(2)影响种群数大时，种内竞争加剧等原因会使种群的出生率降都能接受单侧光，都可以发因素有出生牵、死亡率、迁入率和通低，死亡率增高，从而直接导致种群增长变缓生向光弯曲生长，故不能证自然保护区内，迁入率和迁出率几乎明胚芽鞘感受光刺激的部