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可到东后格有与表建事，地性夜指时微得不时：广老人尚的东西志么能框他？率伯是系毛线也月18镇收下。”我们精想，这难道是哈萨龙流的孔性之一吗？不是给网，而是视精(节选白《阿勒泰的角落)7.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)人家人对兔于的行为进行了令张的搭述.味肤郑府以为真，因为受伤的黄免子依然刷阴，此处暗合了家人对兔子的包容与存爱。且文章写母亲责怪”我”设有收老人的线，因为地认为老人给的东西是必须要收下的，那可能代表着老人对晚辈的慈爱和祝福。C本文采用插叙的方式.低设明了赛虎和欧兔子受伤的原因，又体现了西北异线的风士人情，使得文章内容充实，结构严密。D本文属于叙事散文，果用总分结构讲述了“三个物子”的放事，写的且是平凡生活的点滴，却也有签有味，引人入胜。8.本文的语言充满生活化气息，请结合文本对此加以赏析。(6分)答9主题意蕴是指渗透在文学作品中的中心思想和情感内通，它让人在阅读时潜移默化地受到感染启不。请结合文本，探究本文的主题意蕴。(6分)答：二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分】阅读下面的文言文，完成10-13题。太宗即位，召拜王珪谏议大夫。每推诚尽节，多所献纳。珪尝上封事切谏，太宗谓日：“卿所论皆中联之失。自古人君莫不欲社根永安，然而不得者，只为不闻己过，或闻而不能改故也。今朕有所失，钟能直言，朕复闻过能改，何虑社稷之不安乎？”太宗又尝谓珪日：“卿若常居谏官，朕必永无过失。”顾待益厚。贞观初，太宗引虞世南为上客。每机务之隙，引之谈论，共观经史。世南虽容貌懦弱，如不胜衣，而志性杭烈，每论及古先帝王为政得失，必存规讽，多所补益。及高祖晏驾，太宗执丧过礼，哀容毁悴，久替万机。文武百察，计无所出，世南每入进谏，太宗甚嘉纳之，益所亲礼。尝谓待臣日：“民因照日每与度世南商植古今朕有一言之善世南未尝不悦有一言之失未尝不帐恨共恳诚若此朕用嘉焉”负观四年，诏发卒修洛阳之乾元殿以备巡狩。给事中张玄素上书谏。太宗谓玄素曰：“卿以我不如场帝，何如桀、针？”对曰：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。”太宗叹曰：“我不思量，遂至于此。”顾谓房玄龄日：“今玄素上表，洛阳实亦未宜修造，后必事理须行，露坐亦复何苦？所有作役，宜即停之。”魏征叹日：“张公递有回天之力，可谓仁人之言，其利博哉！”贞观七年，太宗将幸九成宫，散骑常待姚思廉进谏日：“陛下高居紫极，宁济苍生，应须以欲从人，不可以人从欲。然而高宫游幸，此秦皇、汉武之事，故非尧、舜、禹、汤之所为也。”言甚切至。太宗谕之日：“联有气疾，热使领刷，故非情好游幸，甚嘉卿意。”因赐吊五十段。(节选自《贞观政要》)【语文三（第21页）】