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术效果。②从主题上看，倒数第二段前面的内容已经凸显了文章的主题，这一段实属多余。(每点原因2分，大意对即可。若答出其他角度，言之成理可酌情给分)21.【答案】示例：周瑜，你真乃千古难得之青年俊杰。你年方弱冠，追随孙策平定江东；你30来岁率军与刘备联合，于赤壁之战中大败曹军，助推“三分天下”格局的形成。你年纪轻轻便建立卓越功绩，你的英雄形象光辉万丈！22.【答案】示例：家是一座爱的充电站。每到春节，父母用他们的爱为我们充电。春节结束，我们“满格”出发，奔向工作岗位。（揭示漫画的内涵得1分；表达得体，语意连贯得1分；语言生动，正确使用一种或一种以上修辞手法得2分)23.【答案】[写作提示]材料第一段引用袁枚的话，并解释大意。考生审读第一段，可以了解到学习写文章，既要广泛、深入地学习古人，又要将所学知识转化为能力，进行创新，从而写出具有独特风格、神韵的文章。第二段第一句话在材料一的基础上拓展“领域”，引导考生进行相关联想。第二句话明确交代了考生所写文章的主题思想。考生要围绕这一主题思想展开联想和思考。考生由材料可联想到自己或古今人物学习的情况，如黄庭坚学习晋唐名家书法，不断突破自我，最终自成一家；联想到当今传统文化传承、发展面临的问题和取得的成果，如故宫博物院文创产品“出圈”现象，数字敦煌“出圈”现象等；联想到艺术创作的借鉴问题，如舞蹈诗剧《只此青绿》借鉴传世名画《千里江山图》，取得成功；等等。参考立意：①学习为基，创新为魂；②突破传统，寻找出路；③借鉴十创新=成功；④论传统文化的传承与创新发展；等等。口▣▣全国100所名校最新高老冲刺卷·参老答案第4页（共4页）【22·（新高考）高考样卷·语文（二）一TJ】