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本文是说明文。文章介绍了两种睡眠模式，并告诫读者小睡应该依自身情况而定。36.C。根据第三段的内容可知，作者认为我们的生物钟可能被设计成需要双相睡眠模式，即：晚上睡更长的时间，白天需要短时间的午睡。因此，设空处后的we may not have been programmed to sleep in thisway指我们不采取单相睡眠模式。而设空处前的the technical term for this is“monophasic sleep.”表明设空处与之应该表达相同意思，即紧密围绕单相睡眠这层意思。选项中只有C项符合此处语境，对这个专业术语进行解释说明。37.B。B项承前启后，符合语境。38.A。根据设空处后的naps can be a double-edged weapon可知，作者对于本段开头的提问But is nappingalways a good thing'?应该持辩证态度。A项作为答语符合此处语境。39.D。根据设空处前的Long naps in the afternoon or in the early evening can just take the edge off yoursleepiness可知，在下午或傍晚长时间小睡会减少你的睡意，D项用比喻的方法对此加以解释，符合语境，Long naps in the afternoon or in the early evening被比作snacking before your main meal。.注：take the edgeoff意为“减轻，弱化”。40.G。阅读本段内容不难发现，本段就是否要在白天小睡分两种情况讨论，并得出两种结论：第一种是not to nap during the day,前提是if you are struggling with sleep at night;第二种是naps of around20 minutestaken early in the day can be just fine,那么相对应的前提应该是“晚上没有睡眠障碍的情况”，因此G项符合语境，其中的But与上文构成转折关系；if you're not struggling with sleep与上文构成行结构。【背景知识】单相睡眠(monophasic sleep)是指一天24小时之内只发生一次8小时的长时间睡眠（夜间睡眠）。双相睡眠(biphasic sleep)是指一天24小时之内出现两次睡眠情况，分别为8小时的长时间睡眠（夜间睡眠）及短时间的睡眠（中午午休）。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。海伦·凯勒无意间卷入一次“抄袭”事件，之后她对自己的要求更加严格了。41.C。根据首段中的her creative life和第三段中的plagiarism可知，海伦编了一个故事。42.B。根据as a birthday gift和选项可知，海伦把这个故事作为生日礼物送给了Michael Anagnos。43.C。44.A。根据impressed、in a Perkins Institution newsletter和Soon after the story's publication可知，Anagnos先生对这个故事非常满意且印象深刻，于是把故事发表在学校的简报上。45.A。根据striking similarities to a well-known children's story和plagiarism可知，海伦的故事与另一个著名的儿童故事有惊人的相似之处。bear意为“明显地带有”，符合语境。46.B。47.C。根据ashamed,surprised和though可知，虽然海伦知道自己的抄袭是无心之过，但是她感到羞愧、吃惊和尴尬。48.B。49.D。本句是在解释为什么这次抄袭不是有意为之：情况很可能是有人在海伦小时候给她读过那个故事，因此海伦将故事细节记在了脑海中。stamp意为“把…铭刻在…中”，符合语境。50.D。根据Mr.Anagnos,convinced that Helen had willfully plagiarized the story,forced her和a“court'”of teachers and administrators可知，Anagnos先生确信海伦是故意抄袭的，因此强迫她出“庭”受审，“法庭”由学校的老师和管理人员组成。appear意为“出庭（受审)”，符合语境51.A。根据Although和found innocent可知，最终海伦被认定是清白的。52.A。根据changed Helen's relationship和caused her to second-guess herself in all of her works可知，这次不愉快的经历改变了海伦和书面文字之间的关系，促使她以批评的眼光看待自己的所有作品。注：second-guess意为“批评”。53.D。54.C。根据concluded、serve to teach her to think deeply和选项可知，海伦认为这件事确实让她深入思考创作中的问题和方法。55.B。根据上文的故事、resist the temptation和others'words and ideas in order to find their own true voices可知，海伦开始思考年轻作家该如何抵抗重复别人的话和观点的诱惑以便找到自己真正的想法。